Прочитайте текст. Выполните задания.
(1) Русские происходят от славян, которые все когда(то) говорили на одном языке. (2) Относительно одном, потому что этот праславянский язык был внутре(н/нн)е (не)однородным. (3) С ра..селением славян на больших территориях единство вообще ра..рушилось. (4) Новые условия обитания рождали новые слова, произношение подпадало под влияние (разно)язычных соседей, географическая разобще(н/нн)ость даже тенденции направляла по (не)одинаковым путям. (5) Все это происходило тем легче, что язык жил в устной форме, не фиксировался, не упорядочивался: (перво)бытные славяне не знали письме(н/нн)ости.
(6) Различия в словаре, грамматике, фонетике стали такими, что славяне перестали понимать друг друга: праславянский язык умер, расколовшись на новые языки, из которых нас интересует восточнославянский, называемый обычно древнерусским.
(7) Разные языки – страшная угроза утраты уз кровного родства, и патриотически настроенные ревнители славянства предприняли дерзновенную попытку (не без религиозной подоплеки) восстановить взаимопонимание. (8) 24 мая 863 года в граде тогдашней столице Болгарии, солуньские братья Кирилл и Мефодий провозгласили изобретение славянской азбуки. (9) Идеалисты, они шли против природы и хода истории, но замысел их был великолепен, труд поразителен, а результаты выше самых смелых ожиданий. (10) Претерпев ряд изменений, кириллица живет и по сей день у нас, болгар, сербов и других народов. (В.Костомаров)
1.Составьте план текста. О чем говорится в каждой микротеме?
2.Из предложения 3 выпишите все словосочетания. Определите тип подчинительной связи.
3.Из предложений 8-9 выпишите грамматические основы. Определите тип сказуемых.
4.Среди предложений 1-5 найдите предложения с однородными членами. Укажите, какими.
5.Среди предложений 7-10 найдите предложения с обособленными членами. Укажите, какими.
6.Прочитайте предложение 6. Сколько в нем частей? Определите тип предложения по количеству грамматических основ.
7.В предложениях 4-5 найдите примеры олицетворений.
8.Найдите в тексте синонимы к словам: опасность, связи, древний, сторонник, разваливаться.
9.Найдите в тексте антонимы к словам: сходство, теперешний, письменный, внешне, разный.
10.Выпишите из текста слова с орфограммами. Прокомментируйте их написание.
1*. Главные слова в словосочетаниях:
1) УТВЕРЖДАЛ(х) верно;
2) очень ДОБРЫЙ(х);
3) птичье ПЕНИЕ(х) ;
4) НОЧЕВАТЬ(х) в шалаше.
*сравните с источником, где есть выделенные слова,
и выберите нужный ответ.
2. Эта пара слов не является словосочетанием:
1) вокруг земли (существительное с предлогом).
3. Неопределённо-личное предложение:
2) Дискуссию ОТЛОЖИЛИ на завтра.
(сказуемое без подлежащего, выражено глаголом во мн.ч вр.)
4. В этом предложении союз И связывает однородные члены:
2) ИДЁШЬ по осеннему лесу И ЛЮБУЕШЬСЯ его красотой.
(однородные сказуемые)
5. В этом предложениИ пропущена запятая перед союзом И:
4) Он рощи полюбил пустые, уединенье, тишину(,) и ночь, и звезды, и луну.
6. В этом варианте ответа указаны предложения,
в которых согласованные и нераспространённые определения обособляются: 3) А, Б.
А. Ветер, теплый и влажный, шевелил молодые листочки.
Б. Ветер шевелил молодые листочки, яркие и клейкие.
Часть В.
7. Предложение, в котором определение, выраженное причастным оборотом, обособляется:
2) Издали дом напоминал стеклянный шар, |забытый каким-то великаном среди лесной поляны|.
8. Предложение в котором допущена пунктуационная ошибка:
2) Утром я проснулся рано(,) и выглянул в окошко.
(запятая не нужна)
9. Такая схема соответствует данному предложению
(Небо заволокло тучами, и стало совсем темно):
4) [безличное], и [безличное].
10. Предложение с составным глагольным сказуемым:
1) На улице НАЧАЛ СГУЩАТЬСЯ сумрак .
Часть С
11. Односоставное неопределённо-личное предложение:
3) Меня здесь не понимают.
12. В этом ряду предложений есть неполное:
3) Куда ты собираешься? В университет?
13. В этом предложении есть однородные определения:
3) Вокруг тянулась ПЛОСКАЯ, УНЫЛАЯ степь.
14. В этом предложении есть обособленное уточняющее обстоятельство:
3) Он почти всю свою жизнь, лет 50, проработал в газетах.
15. В этом предложении неправильно расставлены знаки препинания при обособленных обстоятельствах:
4) Он достал из кармана фотографию и(,) |смотря на неё|, задумался. (нужна запятая)
16. В этом предложении перед КАК ставится запятая:
3) Белая чайка мелькала в воздухе, как первый снег.