С давних времен человек и природа тесно взаимосвязаны. В древности первобытные люди полностью зависели от окружающей среды. Не понимая сути происходящих природных явлений, люди возводили их в ранг богов. Так, и огонь, и вода, и земля, и деревья, и воздух, и гром с молнией считались божествами. Чтобы умилостивить их, люди совершали ритуальные жертвоприношения.
Но шло время, человек эволюционировал, совершенствовался его мозг. Люди научились добывать огонь, строить жилища, создавать орудия труда. Человек не только завоевывал свое место среди других племен, но и вознамерился подчинить саму природу.
Вопрос взаимодействия с окружающей средой актуален и сегодня. Провозгласив себя царем среди всех живых существ, человек забыл, что сам является частью природы, венцом ее творения. И вместо благодарности продолжает вести себя очень агрессивно. Ни для кого не секрет, сколь пагубно сегодня сказывается на окружающем мире деятельность человека.
Кощунственное, потребительское отношение к сокровищам планеты может иметь действительно катастрофические последствия. Ежегодно вырубаются огромные площади лесов, а ведь леса — это легкие планеты, к тому же их уничтожение ведет к уменьшению, а иногда и к исчезновению различных видов животных и растений. Куда подевались чистые источники? В воду сбрасываются тонны отходов, и ее опасно не только пить, но даже просто купаться в ней.
Воздух отравляют выхлопы миллионов автомобилей, ядовитые выбросы заводов. Над городами стоит такой смог, что по ночам иногда трудно различить на небе звезды. Утешает, что еще остаются экологически чистые районы, не тронутые "цивилизацией". Например, приезжая в заповедник Аскания-Нова, мы наслаждаемся чистым воздухом, пронизанным пьянящим запахом степных трав.
Человек забывает, что запасы в недрах планеты когда-нибудь иссякнут, и продолжает хищнически добывать полезные ископаемые. И это при том, что ученые уже давно говорят о возможности использования энергии солнца, ветра, приливов и отливов.
Создается впечатление, что все забыли о том, что человек не может существовать вне природы. Ведь он живет на земле, ест ее плоды, дышит воздухом, пьет воду. И при этом так мало заботится о сохранении среды своего обитания!
Хочется вспомнить о том, что в древности люди очень бережно относились к природе. Мы можем судить об этом по дошедшим до нас сказкам, мифам, преданиям, песням, пословицам и поговоркам. Очень важно, чтобы современные дети имели возможность приобщиться к этой сокровищнице. И я считаю, что ведущую роль в этом играет семья и школа. В детстве родители знакомят ребенка с окружающей средой, приучают бережно относиться к ней, заботиться о животных и растениях. В школе любить и уважать природу дети учатся на уроках природоведения и валеологии.
Нужно помнить о том, сколько радости дарит нам окружающий мир: распускающийся бутон, шелест дождя, сияние солнца, зелень листвы — как это можно не любить? Мы и природа — одна большая семья и должны жить дружно.
1. В этом предложении НЕ со словом пишется раздельно: 3) Роман с наслаждением думал о том, что ему предстоит продолжить не оконченную вчера работу.
2. В этом предложении НЕ со словом пишется раздельно: 2) Сергею довелось услышать об этом странном человеке много отзывов, не делающих тому чести. олениной и печёной картошкой, напоили топлёным молоком.
3. В этом предложении НЕ со словом пишется раздельно: 2) Мысли о не оконченной вчера работе заставляли Михаила идти быстрее.
4. В этом предложении НЕ со словом пишется раздельно: 3) Кругом стоит удивительная, ничем не нарушаемая тишина.
5. В этом предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно: 4) Вы используете идеологические, но отнюдь не научные аргументы.
6. В этом предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно: 2) Игорю было до слез жалко совсем еще юных, еще не видевших ужасов войны новобранцев, рвущихся в бой.
7. В этом предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно: 3) В молодости он был далеко не бедным человеком, но жил не по средствам и к концу жизни остался без гроша в кармане.
8. В этом предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно: 2) Доказательство такой простой на первый взгляд теоремы оказалось отнюдь не легким.
9. В этом варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И: Честный исследователь не может, чем бы он нИ(2) занимался, оказаться в ряду лжеучёных: он не пойдёт нИ(4) на обман коллег, нИ(5) на искажение фактов. 1) 2, 4, 5
10. В этом варианте ответа правильно указаны» все цифры , на месте которых пишется буква И: Сколько нИ(1) просили Митю сходить за хворостом, он не произнёс нИ(3) единого слова и даже нИ(4)чем не показал, что слышит своих спутников. 1) 1, 3, 4
11. В этом варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И: Тарас Бульба не мог не полюбоваться на своего старшего сына. За год Валентин нИ(3) разу не съездил к матери. 3) 3
12. В этом варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И: НИ(1)чем не нарушаемой тишиной, первозданностью природы привлекла меня эта река. НИ(3)что так не приятно, как уха, слегка пахнущая дымком. 4) 1, 3
13. В этом варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И: НИ(1)кто не проронил нИ(3) звука. Посетители музея не могли не восхищаться непревзойденными шедеврами живописи. 4) 1,3
14. В этом варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И: Он жил, словно нИ(1)кого вокруг себя не замечал и решительно нИ(3)в ком не нуждался. 3) 1, 3
15. В этом варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НЕ: Барон нЕ(1) жалел ни времени, ни денег на описки виновника своего позора и уже ни о чём, кроме мести, нЕ(5) мог и думать. 3) 1, 5
Но шло время, человек эволюционировал, совершенствовался его мозг. Люди научились добывать огонь, строить жилища, создавать орудия труда. Человек не только завоевывал свое место среди других племен, но и вознамерился подчинить саму природу.
Вопрос взаимодействия с окружающей средой актуален и сегодня. Провозгласив себя царем среди всех живых существ, человек забыл, что сам является частью природы, венцом ее творения. И вместо благодарности продолжает вести себя очень агрессивно. Ни для кого не секрет, сколь пагубно сегодня сказывается на окружающем мире деятельность человека.
Кощунственное, потребительское отношение к сокровищам планеты может иметь действительно катастрофические последствия. Ежегодно вырубаются огромные площади лесов, а ведь леса — это легкие планеты, к тому же их уничтожение ведет к уменьшению, а иногда и к исчезновению различных видов животных и растений. Куда подевались чистые источники? В воду сбрасываются тонны отходов, и ее опасно не только пить, но даже просто купаться в ней.
Воздух отравляют выхлопы миллионов автомобилей, ядовитые выбросы заводов. Над городами стоит такой смог, что по ночам иногда трудно различить на небе звезды. Утешает, что еще остаются экологически чистые районы, не тронутые "цивилизацией". Например, приезжая в заповедник Аскания-Нова, мы наслаждаемся чистым воздухом, пронизанным пьянящим запахом степных трав.
Человек забывает, что запасы в недрах планеты когда-нибудь иссякнут, и продолжает хищнически добывать полезные ископаемые. И это при том, что ученые уже давно говорят о возможности использования энергии солнца, ветра, приливов и отливов.
Создается впечатление, что все забыли о том, что человек не может существовать вне природы. Ведь он живет на земле, ест ее плоды, дышит воздухом, пьет воду. И при этом так мало заботится о сохранении среды своего обитания!
Хочется вспомнить о том, что в древности люди очень бережно относились к природе. Мы можем судить об этом по дошедшим до нас сказкам, мифам, преданиям, песням, пословицам и поговоркам. Очень важно, чтобы современные дети имели возможность приобщиться к этой сокровищнице. И я считаю, что ведущую роль в этом играет семья и школа. В детстве родители знакомят ребенка с окружающей средой, приучают бережно относиться к ней, заботиться о животных и растениях. В школе любить и уважать природу дети учатся на уроках природоведения и валеологии.
Нужно помнить о том, сколько радости дарит нам окружающий мир: распускающийся бутон, шелест дождя, сияние солнца, зелень листвы — как это можно не любить? Мы и природа — одна большая семья и должны жить дружно.