Списать предложения, вставив пропущенные буквы, расставив пропущенные знаки препинания. Объяснить графически свой выбор. Обозначить грамматическую основу.
1) Днем Татьяна Петровна румяная шумная с потемневшими от волнения глазами пр…вела из города настройщика обрусевшего чеха занимавшегося починкой примусов керосинок кукол гармоник и настройкой роялей. Чех настроив рояль сказал что рояль старый но очень хороший.
(К. Паустовский.)
2) Однажды летом бродя за грибами я увидел (не)сколько ворон пр…следовавших большого зайца. Со злым карканьем они взлетали и падали над спиной убега…щего от них русака заяц повертывался иной раз на спину отбиваясь от нападавших сильными ногами.
(И. Соколов-Микитов.)
3) (Не)смотря на сильное переутомление спать не хотелось.
4) (Не)смотря на грузность к…мплекции человек этот был на ногу быстр и в делах дотошен. Вопреки заводским обычаям он ко всем членам своей группы обращался на «вы».
5) Глубокий по колено снег сильно замедлял наше продвижение.
6) Старый лось застыл, как изваяние. Настороженные уши ловили каждый звук... Но зато и эти чуткие уши не слышали здесь в лесу ничего кроме птичьей трескотни стука дятла и ровного звона сосновых вершин.
Задание 1.
1. На некошеном лугу зеленела высокая трава. 2. Охотники шли по путаному следу зайца. 3. Вязанка дров лежала у не топленной с вечера печи. 4. Топлёное молоко обладает особым вкусом и отличается им от кипячёного. 5. На стене висела писанная акварелью картина. 6. Доставлено свежемороженое мясо.
Задание 2.
Буйству ветра подчинилось всё: выстиранное бельё*, /вывешенное для просушки/, /расклеенные на щитах*/, /шатающихся от резких порывов ветра/ афиши*, оборванные провода троллейбусов, деревья*, посаженные по краям асфальтированных дорожек/.
Объяснение: