М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
даная7234598
даная7234598
04.07.2022 05:06 •  Русский язык

Решите тест, очень Укажите ответы, в которых верно определены грамматические признаки

выделенных слов.

а) КРИЧА друг другу — наречие

б) идти ВПЕРЕДИ колонны — предлог

в) сделать ПОБОЛЬШЕ — наречие в сравнительной степени

г) ЛЕТУЧИЙ газ — причастие

д) в продолжение лета — имя существительное

2. Найдите неверные утверждения.

а) Причастия имеют такие же времена, как и глаголы.

б) Предлоги выражают временные, причинные целевые и

другие отношения.

в) Частицы придают дополнительный оттенок значения словам и

предложениям или служат для образования наклонений глагола.

г) Деепричастия имеют признаки глагола и наречия.

д) Сочинительные и подчинительные союзы относятся к одной группе.

3. Найдите предложение, в котором определение выражено именем

прилагательным.

а) Берег быстро темнел, становился голубым, лиловым.

б) Как своей тревогой милому в) Сколько прелести есть в человеческих лицах!

г) Смелый к победе стремится.

4. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено причастием.

а) Отъезжающие вошли в вагон.

б) Бывалые и старые поучали молодых.

в) Несколько провожающих стояли у вагона.

г) Встречающие, пройдите на второй путь.

5. Найдите предложение, в котором выделенное слово может играть роль

двух разных членов.

а) Всех взволновала мысль о ПОЕЗДКЕ

б) Завтра будет не похоже на СЕГОДНЯ.

в) Ветер был ВСТРЕЧНЫЙ.

г) Утро вечера МУДРЕНЕЕ.

👇
Ответ:
Marshmallow123
Marshmallow123
04.07.2022
ВО ПО СКАЗКЕ "МАЙБЫР МАКС.БАЛЛ

1)На какие группы можно разделить персонажей сказки "Майбыр"

2)Можно ли по сказвке "Майбыр"составить представлерние о традиционном быте и нравах коми-зырян?

3)Какую роль в произведении играет природа?

Объяснение ВО ПО СКАЗКЕ "МАЙБЫР МАКС.БАЛЛ

1)На какие группы можно разделить персонажей сказки "Майбыр"

2)Можно ли по сказвке "Майбыр"составить представлерние о традиционном быте и нравах коми-зырян?

3)Какую роль в произведении играет природа ВО ПО СКАЗКЕ "МАЙБЫР МАКС.БАЛЛ

1)На какие группы можно разделить персонажей сказки "Майбыр"

2)Можно ли по сказвке "Майбыр"составить представлерние о традиционном быте и нравах коми-зырян?

3)Какую роль в произведении играет природа ВО ПО СКАЗКЕ "МАЙБЫР МАКС.БАЛЛ

1)На какие группы можно разделить персонажей сказки "Майбыр"

2)Можно ли по сказвке "Майбыр"составить представлерние о традиционном быте и нравах коми-зырян?

3)Какую роль в произведении играет природа?

4,4(17 оценок)
Ответ:
severin4568
severin4568
04.07.2022
1. А г
2 б в
3 а в
4 в г
5 б в
4,6(23 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
smirnovaanastas5
smirnovaanastas5
04.07.2022

дива́н→[д'иван]

В слове «дива́н»: слогов—2 (ди-ван), букв—5, звуков—5:

д →

[д'] : согласный, парный звонкий, парный мягкий

и →

[и] : гласный

в →

[в] : согласный, парный звонкий, сонорный, парный твёрдый

а →

[а] : гласный

н →

[н] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый

Рекомендованные переносы:диван

жё́луди→[жолуд'и]

В слове «жё́луди»: слогов—3 (жё-лу-ди), букв—6, звуков—6:

ж →

[ж] : согласный, парный звонкий, непарный твёрдый

ё →

[о] : гласный

л →

[л] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый

у →

[у] : гласный

д →

[д'] : согласный, парный звонкий, парный мягкий

и →

[и] : гласный

Рекомендованные переносы:жёлуди

шала́ш→[шалаш]

В слове «шала́ш»: слогов—2 (ша-лаш), букв—5, звуков—5:

ш →

[ш] : согласный, парный глухой, непарный твёрдый

а →

[а] : гласный

л →

[л] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый

а →

[а] : гласный

ш →

[ш] : согласный, парный глухой, непарный твёрдый

Рекомендованные переносы:шалаш

4,8(98 оценок)
Ответ:
foreveryoung5
foreveryoung5
04.07.2022

Объяснение:1. Предложение с обособленным определением:

3) Небо, полное грозою, всё в зарницах трепетало.  

2. Предложение, в котором определение не обособляется:

  1) Состоящая из множества хребтов горная цепь тянется на много километров.

Остальные:

2) Мама, совсем измученная дорогой, не могла идти дальше.  

3) Она, в тяжелой меховой шубке, не хотела долго идти пешком.

3. Предложение, в котором определение не обособляется:

   4) В горах образуются останавливающие обвал трещины.

Остальные:

1) Лес, трепещущий зелеными сочными листьями, манил к себе.  

2) Художник восторгается композицией красок, переливающихся на солнце.  

3) Рудами называют материалы, содержащие какой-либо металл.  

4. Предложение с обособленным приложением:

1) Единственным попутчиком был Михаил, высокий и хорошо сложенный юноша.  

(В остальных – необособленные; запятые не нужны)

5. Предложение, в котором определение не обособляется:

   1) Вдоль дороги тянулись не засеянные колхозниками поля.  

Остальные:

2) Поднялась за рекой туча, большая и темная.  

3) Сосны, низкие и корявые, при выдерживать порывы ветра.  

4) Ветер, холодный и резкий, дует с огромной силой.

6. Предложение с обособленным приложением:

   3) Мы, поэты, всегда очень чувствительны.

Остальные:

1) Наступил новый день, ясный и морозный.  

2) Попугайчик, сидевший в клетке, вдруг заговорил.  

4) Он, чувствующий неловкость ситуации, смущенно отвернулся

4,6(1 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ