Чудесное майское утро берёзки стоят в нежно-зелёных сарафанах сквозь них белеют умытые первым дождём стволы лес тихо шепчет сосны встречают нас ласковым шорохом но что это кто нарушил тишину это птицы затеяли
весёлую возню на деревьях доброе утро, лесные жители

👇

Ответ:

mn197

25.06.2020

Чудесное майское утро! Березки стоят в нежно-зеленых сарафанах.Сквозь них белеют умытые первым дождем стволы.Лес тихо шепчет,сосны встречают нас ласковым шорохом...Но что это?Кто нарушил тишину?Это птицы затеяли веселую возню на деревьях.Доброе утро,лесные жители!

4,6(79 оценок)

Ответ:

234432343342

25.06.2020

Надеюсь, что я правильно поняла задание:

Чудесное майское утро! Берёзки стоят в нежно-зелёных сарафанах. Сквозь них белеют умытые первым дождём стволы. Лес тихо шепчет. Сосны встречают нас ласковым шорохом. Но что это? Кто нарушил тишину? Это птицы затеяли весёлую возню на деревьях. Доброе утро, лесные жители!

4,4(69 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Andrey2421

25.06.2020

Задание: Составь самостоятельно графический диктант. Для этого выпиши из учебника по литературному чтению или составь шесть предложений (среди них должны быть и простые с однородными членами, и сложные с союзами и, а, но, и с прямой речью ). Рядом с каждым предложением составь его схему.

1. Простое предложение с однородными членами:
На лесной поляне пестрели васильки, ромашки и незабудки.
Схема: [= О, О и О], где О - однородные подлежащие.

2. Сложное предложение с союзом И:
Я собрала цветочный букет, и мы с братом решили подарить его бабушке..
Схема: [ - = ], и [ - = ].

3. Сложное предложение с союзом А:
Тимофей побежал позвать бабушку, а я осталась ждать во дворе.
Схема: [ - = ], а [ - = ].

4. Сложное предложение с союзом НО:
Я протянула ей наш цветочный подарок, но он выпал у меня из рук в последний момент.
Схема: [ - = ], но [ - = ].

5. Прямая речь:
" мои любимые, за внимание", - сказала бабушка.
Схема: "П", - а.
(п - прямая речь, а -слова автора).

6: Прямая речь:
Я ответила: "Сейчас мы соберем все упавшие цветы, и ты увидишь какой красивый букет получился".
Схема: А: "П".

4,7(77 оценок)

Ответ:

sasha2442

25.06.2020

1. Учитель улыбнулся, поискал меня глазами.
2. "Я принес тебе фотографию"-сказал учитель и поискал глазами портфель.
3. Учитель вот фотографа сговорил к нам приехать, и тот заснял ребят и школу.
4. Бабушка застелила стол праздничной скатертью и понаставила и варенье, и сушки, и пряники городские и молоко в нарядном сливочнике.
5. Когда учитель уходил из дома, я все же не удержался и полюбопытствовал на счет фотографа: " Скоро ли он опять приедет".
6. Бабушка упрашивала выпить чая и извинялась за бедное угощение, но учитель благодарил ее, говорил, что всем премного доволен.

4,4(32 оценок)

Это интересно:

Праздники-и-традиции

31.12.2021

Как стать настоящей тусовщицей: секреты общения и завоевания новых знакомств...

27.06.2021

Как заставить людей в школе считать, что вы русалка?...

Образование-и-коммуникации

06.10.2021

Как решать кубические уравнения: подробное руководство...

Хобби-и-рукоделие

06.04.2022