РЕБЯТА РЕШИТЕ ПРОВЕРОЧНУЮ РАБОТУ 1 упражнение. Прочитайте предложения и перепишите. Расставьте
знаки препинания.
1) Некоторые животные и насекомые замечают только движущиеся
предметы.
2) Некоторые животные и насекомые замечают только движущиеся
предметы и следуют за ними.
3) Накануне был сильный ветер и дождь.
4) Накануне был дождь и мы сидели дома.
5) На рассвете песок становился золотой как мед и мы любовались им.
2 упражнение. Перепишите предложения, расставьте знаки препинания.
Составьте схему прямой речи.
1) Это Павел Константинович отвечала горничная или няня.
2) Я подошел и негромко сказал Машенька не беспокойся это я.
3) Пальма гордо ответила я хочу видеть небо и солнце.
4) Учитель с Алёша знаете ли вы урок.
5) Изучайте родной язык сказал учитель.
3 упражнение. Перепишите предложения, расставьте знаки препинания.
Найдите обращения, подпишите их сверху.
1) Люблю тебя булатный мой кинжал товарищ светлый и холодный.
(Лермонтов)
2) Да неужели вам мало ненасытный вы этакий! (Достоевский)
3) До войны едва в помине был ты Тёркин на Руси. (Твардовский)
4) Дорогая моя хорошая чистая будьте моей женой! (Чехов)
5) Поплачь поплачь Настенька дочушка моя. (Твардовский)
Кора давно засохших планов
И писем желтые листки –
Все это - станет икэбаной".
(Народное творчество)
Казалось бы, нет ничего проще – берешь две веточки подлиннее, прибавляешь третью, короткую. И вот перед тобой шедевр, и каждый может трактовать его по-своему. Самое главное – понимать, что перед тобой сюжет, старый как мир: свету противостоит тьма, а между ними находишься ты, человек. И вот в чем прелесть: каждый человек может раскрыть свой внутренний мир, показать красоту своей души путем создания такой вот композиции! Удивительно, что до сих пор в Казахстане не существовало школы по искусству икебаны. Но ведь потребность создавать прекрасные композиции из цветов живет в душах людей и в этой стране. Первые признаки того, что скоро такая школа может появиться в Алматы, уже видны. Недавно в газете я прочел, что в казахстанско-японском центре развития человеческих ресурсов мастер-класс по аранжировке цветов. Его провела профессор госпожа Мидори и была встречена всеми присутствующими с большим энтузиазмом. Это говорит о том, что такая школа нужна и что она обязательно будет.