.В каких строках во всех словах одна Н?
ю..ный, песча..ный, кожа..ный
овся..ная, ветре..ый день, глиня..ный
были..ный, произведение бесце..но, клюкве..ный
лебеди..ный, петуши..ный, карти..ный
3.В каком варианте во всех словах пишется Ь
пят...сот, пят...десят, сем..
степ...,ноч.., меч...
девят...надцать, плащ..., стереч...
4.В каком варианте во всех словах пишется И
пр...землиться, пр..бежать, пр...следовать
пр..небрегать,пр...морский, пр...клеить,
пр...лечь, пр...школьный, пр..лететь
5.В каком слове ударение падает на первый слог?
включишь
начать
давнишний
искра
Вот и закончился еще один рабочий день. Ребята разошлись по домам. В школе стало непривычно тихо. У меня появилась свободная минутка. Есть возможность оглянуться назад, подвести итог дня, подумать, проанализировать. Что было удачного сегодня?
Сегодня очень хорошо урок литературного чтения. Все ребята активно работали, радовали меня неожиданными и оригинальными мыслями. На математике мы не справились со всем объемом подобранного материала, надо более тщательно планировать каждый этап урока. А какими были сегодня мои ребята? Они такие разные, но самые удивительные люди на свете! Смогу ли стать для вас настоящим учителем, научить вас верить в добро, справедливость, счастье, оградить вас от всего злого и грязного, что есть в нашей жизни? Мне кажется, что это самая главная миссия учителя 21 века. Тем более что современная школа многого требует от учителя – и глубокой научной подготовки, и высокого мастерства, и безусловной педагогической грамотности и компетентности.