Запишите предложение. Сделайте синтактический разбор: подлежащее, сказуемое, второстепенные члены предложения. Дайте характеристику предложению
Новые ценности быстрее всего находят путь к сердцам молодых

👇

Увидеть ответ

Ответ:

malinovaya14

02.11.2022

Новые (определение)

ценности (подлежащее)

быстрее всего (обстоят)

находят (сказуемое)

путь ( дополн)

к сердцам молодых (дополн)

Простое, повеств., невоскл, распростр.

Объяснение:

4,4(79 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

govnonavynos

02.11.2022

1)Жители - люди проживающие в опрелеленном районе городе или стране.

Единство - это дружба,отношения без разноглассий и сплоченность.

Многонациональный - содержащий в себе много разных наций.

2)Основная мысль текста единство и дружба народов

3) Ключевые слова: единство, народы, дружба

Родина.

4) Это большой красивы город в котором находится Байтерек и много других символов Казахстана. В нем проживает много разных народов. Народы живут дружно и без разногласий. Нур-Султан достойная столица страны.

4,8(89 оценок)

Ответ:

mdasa7375

02.11.2022

Маринка накрывает стол. Это ее забота. Каждому ставит его тарелку, кладет (проверочное слово клАсть) нож, вилку. Каждому достает его (какУЮ?) собственнУЮ чашку (поставить крестик, в.п.). Дедушке ставит чашку (поставить крестик, зависимые прилагательные большую, синюю, в.п., проверочное слово чашечка) (какУЮ?) большУЮ синЮЮ с (какИМ?) золотЫМ ободком (поставить крестик, зависимое прилагательное золотым, т.п.). Бабушке – тоже (какУЮ?) синЮЮ, только поменьше. Папе - (какУЮ?) полосатУЮ (проверочное слово пОлосы, полОска), а маме -(какУЮ?) голубУЮ в горошек (проверочное слово горошка, буква е выпала, значит пишем суффикс -ек в и.п., гОрошек – первую букву «о» следует запомнить: словарное слово). Себе Марина ставит чашку с (какИМИ?) краснЫМИ барбарисовЫМИ ягодками (поставить крестик, т.п.).

Какие правила письма ты использовала, решая орфографические задачи? 1) Безударная гласная в корне слова; 2) правописание суффиксов –ек, -ик.

Спиши ту часть текста, где говорится, кому какую чашку ставит девочка. В первое предложение этого отрывка вставь ее имя. Отмечай слова командиры крестиками и выделяй окончания имен прилагательных. Вопросы ставь устно.
Дедушке Марина ставит чашку (слово-командир, зависимые прилагательные большую, синюю) (какУЮ?) большУЮ синЮЮ с (какИМ?) золотЫМ ободком (слово-командир, зависимое прилагательное золотым, т.п.). Бабушке – тоже (какУЮ?) синЮЮ, только поменьше. Папе - (какУЮ?) полосатУЮ, а маме -(какУЮ?) голубУЮ в горошек. Себе Марина ставит чашку с (какИМИ?) краснЫМИ барбарисовЫМИ ягодками (слово-командир, т.п.).

Назови по порядку все действия, которые нужно выполнять, чтобы не делать ошибок в окончаниях имен прилагательных.
1) Определить слово командир (например, чашку).
2) Определить падеж и род (в.п., ж.р.)
3) задать вопрос от главного слова к зависимому ( чашку какУЮ?)
4) окончание вопросах совпадают с окончанием прилагательных (собственнУЮ).

4,6(88 оценок)

Это интересно:

Образование

06.01.2021

Клюква стоит 250 рублей за кг, а малина 200....

Образование

16.03.2023

Решить систему уравнений x2 + y2 + xy = 3...

Образование

05.08.2020

Решить систему уравнений x2 + xy +y2 = 13...

Образование