Исправьте тексты, которые написал мальчик.
1) Двигаться навстречу опасностям страшно, но интересно. 2) Поднявшись наверх горы, мы увидели внизу город. 3) Всё вокруг казалось застывшим. 4) Экскурсанты обошли вокруг памятника. 5)Вначале месяца шли дожди. 6) Проникнув вглубь леса, мы увидели много интересного 7) Спускаться вниз становилось опасно.
1) Сговорившись на счёт завтрашнего дня, они рас Вместо меня на семинар отправился мой коллега. 3) Впоследстви.. я узнал, что не только наводнение являлось причиной нашей задержки. 4) У многих русских рек, наподобие Волги, один берег горный, другой луговой. 5) Он частенько отправлялся в место , чрезвычайно опасное. 6) Занятия отменили ввиду плохой погоды.7) Мы шли навстречу с одноклассниками.
общее: их ставят в начале предложения, отделяют запятыми и интонациями.
различия: обращение направлено на конкретных людей, например: "дамы и господа", "уважаемые слушатели" и т.д. Вводные слова не всегда направлены на людей, например "итак", "как вы знаете" и т.д.
различия: вводные слова - это слова, имеющие эмоционалную окраску. Они выражают неуверенность (возможно, вероятно кажется), уверенность (конечно, естественно) и иные эмоции.
пример обращения: "вы, мальчики, идите в песочницу" - то есть мальчики - это те, к кому обращаются.
Обращениями не являются местоимения: "ты", "вы" и др.