Прочтите текст и выполните задания.
(1) В глубине между камней, вывороченных из земли, я увидел продолговатый, обитый по краям медью сундучок, несколько похожий на старинные футляры, в которых некогда хранились ценные охотничьи ружья. (2) Сундучок при падении, должно быть, сдавило камнями или землёй, и, когда я наклонился к нему, я разглядел трещину, пересекавшую его вдоль. (3) Я прикоснулся к сундучку. (4) Сундучок рассыпался. (5) Из него выкатился небольшой кожаный мяч, и появилась длинная синяя сумочка, плетённая из металлических колец. (6) Внутри сумочки что-то поблёскивало. (В. Иванов)
А1. Укажите правильную морфологическую характеристику слова обитый из предложения 1.
1) прилагательное
2) причастие несовершенного вида
3) действительное причастие
4) страдательное причастие
А 2. В каком варианте ответа правильно указано количество причастий, имеющихся в тексте?
1) 2 2) 3 3) 4 4) 5
АЗ. Среди слов, взятых из текста, найдите такое, правописание НН в котором определяется правилом:
«В полных страдательных причастиях времени, имеющих приставку, пишется две буквы НН».
1) выворочен...ых 3) цен...ые
2) старин. . .ые 4) плетён.. .ая
А4 В каком варианте ответа правильно указаны все предложения, в которых есть причастный оборот?
А. Предложение 1 В. Предложение З
Б. Предложение 2 Г. Предложение 5
1)АБВГ 2)АВГ 3)АБГ 4)БВГ
А 5. Каким членом предложения является причастие обитый (предложение 1)?
1) сказуемое 3) обстоятельство
2) дополнение 4) определение
В 1. Среди предложений 2 —5 найдите причастие, в котором количество букв и звуков совпадает. Напишите это причастие.
В 2. Определите образования причастия вывороченных (предложение 1). Напишите название этого В 3. Определите морфемы, из которых состоит причастие пересекавшую (предложение 2). Напишите названия этих морфем.
В 4. Среди предложений 2—5 найдите страдательное причастие времени. Напишите это причастие.
В 5.Среди предложений 1—2 найдите причастие несовершенного вида. Напишите это причастие.
В 6. Из первого (1) предложения выпишите причастия совершенного вида.
В 7. Среди предложений 1—2 найдите действительное причастие времени. Напишите это причастие.
В 8. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при обособленном причастном обороте.
Сундучок при падении, (1) должно быть, (2) сдавило камнями или землёй, (З) и когда я наклонился к нему, (4) я разглядел трещину, (5) пересекавшую его вдоль.
С 1. Напишите сочинение- рассуждение на лингвистическую тему: «Как различать страдательные и действительные причастия».
При написании сочинения приведите примеры из прочитанного текста, указывая номера нужных предложений или применяя цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 40 слов.
1. СЕМЕРО (собирательное, и.п.) ОДНОГО (количественное, в.п.) не ждут. 2. СЕМЬ (количественное, и.п.) раз отмерь - ОДИН (количественное, и.п.) раз отрежь. 3. ОДНА (количественное, и.п.)ложка дегтя испортит бочку меда. 4. ОДНОЙ (количественное, т.п.) рукой узла не завяжешь.5.ДВОЕ (собирательное, и.п.)пашут, а СЕМЕРО (собирательное, и.п.) руками машут.6. У СЕМИ (количественное, и.п.) нянек дитя без глаза . 7. Нагору ДЕСЯТЕРО (количественное, и.п.) тянут, а под гору ОДИН (количественное, и.п.) столкнет.