М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
smail520
smail520
22.11.2021 08:16 •  Русский язык

Напишите эссе-описание на тему «Путешествие белого медведя в пустыню Сахара», вообразив себя на месте белого мишки. Опишите возможные ощущения путешествующего животного, привыкшего к холоду. Соблюдайте структуру текста-описания, используйте вводные конструкции, предложения с прямой и косвенной речью.( 120 слов)​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Задание 1:
1. Свет падал на кусты сирени, и в чашечках её цветов дрожали капельки росы.
Схема: предложение 1 с союзом "и" соединено с предложением 2.

2. Если свет падал на кусты сирени, в чашечках её цветов дрожали капельки росы.
Схема: предложение 2 с союзом "если" является составной частью предложения 3.

3. Когда свет падал на кусты сирени, в чашечках её цветов дрожали капельки росы.
Схема: предложение 3 с союзом "когда" является главным предложением, к которому присоединено подчиняющее предложение 1.

4. В чашечках цветов сирени дрожали капельки росы, потому что свет падал на её кусты.
Схема: предложение 4 с союзом "потому что" является главным предложением, к которому присоединено подчиняющее предложение 1.

Задание 2:
1. Вода была холодная, но он (не) почу...ствовал ни холода, ни быстрого течения.
Знаки препинания: запятая после слова "холодная", запятая после слова "почу...ствовал".

2. Начинался отлив, и около подводных камней тихо в...рчала океанская вода.
Знаки препинания: запятая после слова "отлив", запятая после слова "в...рчала".

3. Пустыня ДЫШ...Т ровными, но слабыми вздохами.
Знаки препинания: точка после слова "ревными".

4. Луч... солнца прорвался скво...ь тучи и оз...рил землю.
Знаки препинания: две точки после слова "луч...", две точки после слова "скво...", тире после слова "оз...рил".

5. По мху то тут, то там были разброс...ны мелкие ж...лтые цветы, в...лялись сух...е ветки.
Знаки препинания: запятая после слова "тут", запятая после слова "разброс...ны", запятая после слова "же...лтые", запятая после слова "в...лялись".

6. Забл...стели на каплях орешника капли не то росы, не то вчерашн... дождя.
Знаки препинания: две точки после слова "забл...стели", две точки после слова "вчерашн...".

7. Ударила под берегом рыба, а потом где (то) в отд...лени... запел пастуш...й рож...к.
Знаки препинания: запятая после слова "рыба", запятая после слова "отд...лени...", запятая после слова "пастуш...й", запятая после слова "рож...к".

8. Пов...нуясь стари...ной традиц... я тоже бросил серебр...ную монетку в ф...нтан.
Знаки препинания: две точки после слова "пов...нуясь", две точки после слова "стари...ной", две точки после слова "традиц...", две точки после слова "серебр...ной", точка после слова "ф...нтан".

9. Он торопился, зато до т...мноты дош...л до деревн...
Знаки препинания: запятая после слова "торопился", три точки после слова "до деревн...".

10. Рыбная ловля не только разв...вает у нас любовь к природ... но и д...ёт нам много знаний о ней.
Знаки препинания: две точки после слова "разв...вает", троеточие после слова "природ...", тире после слова "и д...ёт".
4,4(16 оценок)
Ответ:
mozya0001mozya
mozya0001mozya
22.11.2021
Злоумышленник

Закавыка, опасность,
Угрожающий, хитрый,
Совершает кражи, обманывает, убегает,
Живет по законам подземного мира.
Злоумышленник.

Обоснование:
Синквейн - это форма стихотворения, которая позволяет выразить основные идеи и эмоции в самом компактном виде. В данном синквейне мы выбрали тему "злоумышленник" и на каждой строке постепенно раскрываем его характеристики и действия.

Пояснение:

1 строка - "Злоумышленник" - здесь мы просто называем тему синквейна, основной объект, которому будет посвящено стихотворение.

2 строка - "Закавыка, опасность" - с помощью этих двух прилагательных мы хотим подчеркнуть характер злоумышленника, его коварность и угрозу, которую он несет.

3 строка - "Угрожающий, хитрый, совершает кражи, обманывает, убегает" - здесь мы описываем действия, которые свойственны злоумышленнику. Он угрожает, он хитрый, он ворует, обманывает и убегает со места преступления.

4 строка - "Живет по законам подземного мира" - фраза, которая придает определенный смысл стихотворению. Мы хотим сказать, что злоумышленник не придерживается общественных правил и норм, а живет по своим законам, которые мы считаем "подземным миром".

5 строка - "Злоумышленник" - заключение синквейна совпадает с первой строкой и связывает все предыдущие строки вместе. Заключение помогает укрепить впечатления и ассоциации, связанные с данной темой.

Пошаговое решение:
1. Определить тему синквейна - "злоумышленник".
2. Выбрать два прилагательных, которые лучше всего характеризуют эту тему, например "закавыка" и "опасность".
3. Найти три глагола, описывающих действия злоумышленника, например "совершает кражи, обманывает, убегает".
4. Придумать фразу, которая будет нести определенный смысл, например "живет по законам подземного мира".
5. Сформулировать заключение, которое будет повторять тему основного слова - "злоумышленник".
4,6(67 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ