М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sapeglub
sapeglub
24.06.2021 14:49 •  Русский язык

А1. Найдите предложение, в котором есть фразеологизм. 1. Лекарство надо пить через час после еды по чайной ложке. 2. Внезапно между небом и землёй пронеслась стайка ласточек. 3. От этого известия он почувствовал себя на седьмом небе. 4. Снег совсем недавно сбежал с полей. А2. В каком ряду во всех наречиях на конце после шипящих пишется Ь? А) проч (?), сплош (?); Б) замуж (?), вскач (?). А3. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е? А) стел…м, бре…шь, кол…т; Б) каса…тся, терп…м, слуша…т; В) интересу…тся, обид…м, брос…те. А4. В каком ряду НЕ-НИ с местоимениями пишется слитно? А) (ни) кто, (не) кого; Б) ни (у) кого, не (с) кем. А5. В каком примере НЕ с глаголом пишется слитно? А) В воскресенье мне (не) здоровилось. Б) Соловей (не) поёт, и дергач (не) кричит. В) В оконной раме (не) хватает одного стекла. А6. В каком ряду правильно указаны морфологические признаки выделенного слова? Мне купили спортивный костюм. А) качественное прилагательное, стоит в ед. числе, жен. роде, имен. падеже, в полной форме; Б) относительное прилагательное, стоит в ед. числе, винит. падеже, муж. роде. А7. В каких предложениях выделенное слово является наречием? А) Мы сели (на) конец скамейки. Б) (На) конец, все сели. В) (Во) время урока мне стало плохо. Г) Нужно (во) время готовить уроки. А8. В каком примере допущена ошибка в употреблении прилагательных? А) Песня зазвучала более громче. Б) Байкал – глубочайшее озеро в мире. В) Море было менее спокойным, чем вчера. А9. В каком варианте ответа указаны все слова, где пишется одна буква н? A. масля...ная краска, ветре...ный день, баг¬ря...ный Б. пчели...ный, урага...ный, жизне...ный B. ледя...ной, книга интерес...а, тополи...ный Г. недюжи...ный, качестве...ный, дли…ный 1) Б, В 2) В, 3) А, В 4) Б, Г А10. В каком ряду все прилагательные с НЕ пишутся слитно? А) (не) взрачный; (не) далёкий, а близкий; Б) (не) вежливый; (не) громкий; В) (не) грустен; (не) радостный, а печальный. А11. В каком ряду во всех числительных в середине пишется Ь? А) девят (?) надцать, сем (?) сот, сем (?) десят; Б) восем (?) сот, восем (?) десят, шест (?) сот. А12. В каких предложениях на месте пропуска пишется И? А) Нам н… о чём говорить. Б) Мы н… о чём не говорили. Часть 2 (Чтение) Прочитайте текст и ответьте на во Вторые сутки мы были в море.2. На рассвете первой ночи мы встретили густой туман.3. Он закрыл горизонт, медленно рос вокруг нас и наконец задымил мачты, палубу. 4.Но к вечеру второго дня космы тумана, как живые, рас¬ползлись по пароходу. В1. Определите стиль речи. 1) художественный 2) научный 3) официально-деловой 4) разговорный В2. Определите тип речи. 1) повествование 2) описание 3) рассуждение В3. Найдите ошибку в характеристике третьего предло¬жения. 1) повествовательное, невосклицательное осложнено двумя однородными сказуемыми 2) он – подлежащее 3) (закрыл) горизонт – прямое дополнение 4) (рос) медленно — обстоятельство образа действия В4. Найдите грамматическую основу 2 предложения. 1) мы встретили туман 2) мы встретили 3) встретили на рассвете 4) густой туман Письмо Задания Выполните ОДНО из предложенных заданий 1.Напишите эссе-рассуждение на тему «Как изобретатели могут повлиять на экономику страны». Соблюдайте тип текста-рассуждения. Приводите убедительные аргументы.

👇
Ответ:
narutoluffi1
narutoluffi1
24.06.2021

3. (на седьмом небе)

Объяснение:

4,5(39 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
anna20032004
anna20032004
24.06.2021

ответ:

время-это единственное чего никогда нельзя вернуть. время часто проходит мигом, особенно, когда что-либо нас увлекает. однако, когда нам наоборот скучно и нечего делать, время летит медленно, но и то не всегда. иногда наши родители говорят нам: как сейчас помню, как ты был(а) маленьким(ой), а сейчас уже большой(ая), вот как быстро время летит. когда мы занимаемся чем-то полезным, а иногда и необходимым, нам часто не хватает времени. люди живут не долго, когда жизнь уже подходит к концу, они берегут каждую секунду. бывает, в молодости занимаешься чем-то бесполезным, а в старости жалеешь о том, как прошло время. поэтому, нужно прямо сейчас думать о своем времени и не тратить его зря.

4,5(100 оценок)
Ответ:
Beario
Beario
24.06.2021

1)инфоурок› язык›научные работы›эссе на тему: " портрет современного педагога"

эссе на тему: " портрет современного педагога"

×

важно! узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "инфоурок"?

 

библиотека

материалов

     

мкоу «охлинская сош», республика дагестан, левашинский район

эссе «портрет современного учителя»

составитель: омарова а. ю. – учитель языка и

29.12.2016 г.

«властвование над детьми – одно из

тяжелейших испытаний педагога,

один из показателей педагогической

культуры… дорожить доверием,

а значит, и беззащитностью

ребенка – эта педагогическая мудрость

должна преисполнить нашу работу».

в. я. сухомлинский.

«портрет современного педагога».

педагог, на мой взгляд, - важное лицо в образовательном мире. никак иначе! и это знают все.

педагог - самое заинтересованное лицо в образовании школьников. сколько я за самими учениками, их родителями и учителями, как учитель беспокоится, нервничает, переживает за своих учеников, его успехи и неудачи. успехи и неудачи школьников настоящий учитель переживает как свои собственные. мне кажется именно таким должно быть поведение настоящего учителя. ведь педагог должен быть чутким, внимательным, справедливым, честным, уравновешенным, грамотным, мудрым и, самое главное, заинтересованным в отдаче учеников.

идут годы, меняется мода, отношение учеников к школе, учёбе, учителям, но не меняется отношение педагога к своей работе, своей «миссии». он идет в ногу со временем, следует за прогрессом, не отстает от жизни.

профессия педагога всегда будет востребованной, так как образование, развитие и воспитание детей – это их первоочередная . и только то, кто пытался поднять эту ношу, знает, насколько она тяжела. часто школьник не осознает, не понимает всей важности образования, которое он получает в основной школе. учитель должен уметь до него донести свой предмет, достучаться до его, сердца, осуществлять совместную с родителями функцию наставника, воспитателя, друга, если это понадобится, но уметь держать дистанцию. умение идти на компромисс – это , на котором строится вся основная база современного педагога. и сколько же для этого возможностей!

не каждому дано найти путь к школьнику, но многим это удавалось. если педагог поставил перед собой подобную , он должен систематически, шаг за шагом, идти по направлению к осуществлению своей цели. и даже после того, как он добился, чего хотел, он не имеет права останавливаться на достигнутом. он и не остановится!

передо мной стоит образ учителя: строгий, но одновременно мягкий, терпеливый, дисциплинированный, четко знающий свой предмет и ранимую душевную организацию школьника. каждый кирпичик в этот образ откладывала я сама, недавняя школьница, точно знающая каким учитель быть не должен, а теперь я понимаю, каким он должен быть. дай бог материальные трудности не станут виной того, что тысячи школьников, студентов и молодых педагогов отойдут от выбора этой профессии. и труд учителя всегда будет .

в нашем обществе должны быть все условия, чтобы учитель разрешал на материальные проблемы, а находил всё новые и новые пути к сердцу школьника.

и напоследок, хочу обратиться к тем, кто уже давно стоит на педагогическом пути и кто недавно встал на этот путь, да и к тем, кто только собирается пойти этой чудесной дорожкой, никогда не опускайте руки и никогда не сдавайтесь, потому что ваша профессия – самая чудесная и актуальная из всех, которые я знаю! удачи и успехов вам на этом нелегком пути!

4,5(97 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ