Словосочетание представляет собой сочетание двух или нескольких самостоятельных слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически. Например: родная страна, мирный труд, стоять у прилавки, читаю книгу.
Словосочетание состоит из главного и зависимого слов. Вопрос ставится от главного слова к зависимому: красный платок - платок (какой?) красный. Платок - главное слово, выражено именем существительным, красный - зависимое слово, выражено именем прилагательным.
Смысловая связь - предмет и его признаки.
Словосочетание делится на глагольные, именные и наречные.
Психолог может вести уроки по психологии, если таковы имеются в школе. Так же в обязанности психолога входят коррекционная и диагностическая работа. Это может быть диагностика эмоциональной сферы или диагностика тревожности. При низких результатах, проводится с ребенком коррекционная работа. Эта работа может вносить в себя различные методы воздействия (коррекции) (игры, упражнения, арт-методы) в зависимости от возраста ребенка. Проведение классных часов тоже входит в работу психолога. Если требуется, составление психолого-педагогической характеристики на ребенка, будь то для родителей или в иные инстанции. Консультативная деятел ьность так же важное направление в работе психолога. Психолог находится в центре социума, где рождаются, существуют и развиваются как положительные, так и отрицательные взаимоотношения педагогов с детьми.
Ребенок первый раз приходит в школу, столь радостное событие для него. Новые люди, первая учительница, смена всего, что было до этого. И тут, чтобы не упустить момент, работа педагога и психолога очень важна. Только работая в команде, школа и получает звание социального института знаний. Психолог через освоение поведения ребенку усвоить первый опыт в межличностных отношениях, усвоение знаний и многого другого.