М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
polinaasya
polinaasya
19.05.2023 20:38 •  Русский язык

с КР ВАС ОЧЕНЬ Контрольная работа по русскому языку

8 класс

II вариант

Часть I

1. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

а) Скалы, обступающие путников, наводили ужас.

б) Обступившие путников скалы, наводили ужас.

в) На дороге, затерянной в новгородских снегах, он принял решение, которое перевернуло его жизнь.

г) А рядом с ним весело вышагивал молодой матрос, бережно придерживая круглую плетеную корзинку.

2. В каком ряду на месте пропусков во всех словах пишется и?

а) сверх.. нтересный, ц.. рк, конституц.. я;

б) под.. грать, ц.. новка, милиц.. я;

в) ц.. плячий, ц.. кнуть, ц.. линдр;

г) ч.. ремуха, ц.. ган, ц.. нк.

3. В каком ряду все слова пишутся с ё?

а) ш.. лковый, дириж.. р, ш.. колад;

б) обж.. ра, ж.. лтый, ч.. рточка;

в) ч.. порный, щ.. ки, ш.. ссе;

г) щ.. тка, ш.. л, освещ.. нный.

4. В каком предложении запятыми выделяется причастный оборот?

а) Здесь же на терраске, сидела за столом соседка, зашедшая в гости.

б) Стараясь ступать бесшумно на своих разговорчивых каблуках, Таня продвигалась вдоль стены.

в) Разговаривая, они свернули с дороги к маленькому домику на поляне и поднялись на крыльцо.

г) Утратив все свое былое мужество, он остался дома.

5. В каком ряду во всех словах пропущена гласная, проверяемая ударением?

а) бл.. стеть, з.. ря, ск.. кать;

б) ед.. ница, кл.. чок, наб.. режная;

в) тр.. туар, л.. ства, тр.. ва;

г) забл.. стеть, разж.. гать, р.. сток.

6. В каком ряду во всех словах пишется одна буква н?

а) испуга.. ый, некош.. ый, варе.. ый;

б) кова.. ый, жже.. ый, неваре.. ый;

в) купле.. ый, кваше.. ый, жаре.. ый;

г) линова.. ый, сожже.. ый, жева.. ый.

7. В каком ряду во всех словах пишется две буквы нн?

а) нежда.. ый, кова.. ый, лома.. ый;

б) дела.. ый, смышле.. ый, посаже.. ый;

в) нечая.. ый, организова.. ый, жела.. ый;

г) свяще.. ый, медле.. ый, варе.. ый.

8. В каком из записанных ниже примеров не пишется слитно?

а) (не) решенные вовремя во б) (не) заданное на дом упражнение;

в) (не) ряшливый вид;

г) (не) помня себя от злости.

9. В каком из записанных ниже примеров не пишется раздельно?

а) (Не) внимание со стороны взрослых.

б) (Не) место красит человека, а человек место.

в) Это была явная (не) лепость.

г) (Не) приятель разбит.

10. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква?

а) ра.. гром, ра.. задорить, ра.. сказ;

б) под.. казка, ..десь, ра.. крутить;

в) ра.. делать, ра.. ъезд, ..доровье;

г) обла.. кать, ра.. пухнуть, ра.. говориться.

Часть II

Владимир Иванович Даль говорил, что в русском слове «не менее жизни, как и в самом человеке». Этому живому слову Даль посвятил всю свою деятельность, все свои силы. Его истинным призванием стало служение родному русскому слову, нашей национальной культуре. Автор «Толкового словаря живого великорусского языка» достоин того, чтобы при изучении родного языка как можно чаще обращались к имени В. И. Даля, больше знали о судьбе этого талантливого человека, об истории создания его замечательного словаря, учились «черпать» из этой удивительной книги то, что нам общаться с родным словом, как с живым человеком… А узнавая, постигая, разгадывая тайны русского слова, мы глубже познаем особенности национального характера, русской культуры, истории России, лучше начинаем через общение с живым словом узнавать себя.

В. Боков

Задания

1.Напишите небольшое рассуждение по прочитанному тексту, прокомментировав проблему, поставленную автором.

2.Приведите собственные аргументы по проблеме, поставленной автором.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Бозя1
Бозя1
19.05.2023

плюшевый мишка.

плюшевый мишка очень мягкая и пушистая игрушка. она сделана из плюша. внутри мишка наполнен синтепоном, а покрыт "шёрсткой".

у медвежонка может быть разная одежда: и платья, и футболки, и штаны, и шорты, и аксессуары, и многое, многое другое,

плюшевый медвежонок имеет разного цвета "шёрстку": белого цвета, коричневого цвета, и даже которых не существует в реальности: зелёных, розовых, красных, синих, серых и тд,

не только дети могут иметь мишек, но даже и взрослые любят плюшевых дружков. могут спать с ними, играть в различные игры с мишками

мишки могут быть разных размеров: огромные, маленькие, средние и даже очень крохотные.

4,4(68 оценок)
Ответ:
Маша28201
Маша28201
19.05.2023

Каждый из нас был в театре: кукольном, драматическом или оперном. Сначала — в кукольном, потому что в детстве все куклы — твои друзья, их воспринимаешь как настоящих. Сказка кажется жизнью, звери умеют разговаривать, а волшебные предметы существуют на самом деле. Потом — в драматическом, где в детских спектаклях играли уже люди, а не куклы. Но жизнь на сцене тоже завораживала, и правда всегда побеждала ложь. В оперном театре главное — музыка. Герои выражают свои чувства и мысли пением, их жизнь не представляется без музыки, ее волшебных звуков.

Все мы были в драматическом театре, но в первый раз все кажется удивительным и необыкновенным. Вот мы только подходим к зданию театра. Какой он огромный и высокий! Поднимаемся по ступенькам ко входу. Массивные толстые колонны, вверху на них — барельефы и лепка. Большая афиша с репертуаром. А вот и наш спектакль. Оказывается, театр работает почти каждый день, и бывает даже по два спектакля в день. «Нет, к сожалению, у нас нет лишнего билетика», — отвечаем мы желающим попасть в театр, и входим в вестибюль.

В вестибюле театра на стенах висят большие фотографии с эпизодами из разных спектаклей. Как хочется побывать на всех этих представлениях! Вот мы сдали верхнюю одежду в гардероб и теперь, как все зрители, — в праздничных нарядах. Ослепительное убранство в театре впечатляет: хрустальная многоэтажная люстра, светильники, бархатный тяжелый занавес на сцене, обтянутые бархатом кресла. Мы сидим в партере. Это кресла, которые ближе всего к сцене. За партером — амфитеатр — кресла на небольшом возвышении. Еще выше — ярусы (этажи). Справа и слева — ложи.

Постепенно зал заполняется зрителями. Раздается первый звонок, затем второй, третий. Свет постепенно гаснет, затихают разговоры, медленно раздвигается занавес, и в душе нарастает какое-то тревожно-радостное ожидание. И вот наконец на сцене появляются артисты. Начинается действие, и ты уже забываешь обо всем. Кажется, что кроме того, что происходит на театральных подмостках, не существует уже ничего. Вместе с персонажами ты смеешься и плачешь, любишь, грустишь, радуешься и сомневаешься.

Первое действие заканчивается. Как жаль. Хочется скорее узнать, что же дальше. Перерыв между действиями называется «антракт». Идем в холл рассматривать фотографии артистов и других работников театра. А вот и артисты, которые играют сегодня. Разве? Вроде не очень похожи. Простые, обыкновенные лица, мягкие или строгие улыбки. Но в программке написано, что это они. Как преображаются актеры на сцене! И дело даже не в гриме, необычайных прическах и одежде, просто они настоящие мастера своего дела, которые живут на сцене жизнью своих героев.

Опять раздаются три звонка. Начинается второе действие. Снова все забыто, осталась только жизнь на сцене. Как незаметно пролетело время! Неожиданно счастливый и радостный финал. Все актеры на сцене, зрители аплодируют стоя и все никак не отпускают артистов. Вокруг царит радостное оживление, раздаются крики: «браво!», «бис!», на сцену несут и несут цветы.

Возвращаться домой совсем не хочется. Ты пребываешь в каком-то возвышенном и мечтательном настроении, еще и еще раз вспоминаешь эпизоды спектакля. Неужели можно так замечательно играть — совсем как в жизни?! Хочется скорее вернуться сюда — в этот таинственный и завораживающий мир высокого искусства.

В пятницу у нас в классе был необычный день, потому что три последних урока отменили из-за намеченного похода в театр. За несколько дней до этого учительница предупредила нас, что спектакль, который мы увидим, называется «Пигмалион». Она рассказала нам древнегреческий миф о легендарном скульпторе, влюбившемся в созданную им статую Галатеи. Сила любви Пигмалиона была так велика, что мертвая статуя ожила, и Галатея стала женой своего создателя.

Драматический театр встретил нас приглушенным гулом собирающихся зрителей, ярким светом многоламповых люстр и ощущением праздника. С волнением мы ожидали начала действия. Спектакль оказался веселой и поучительной комедией. В роли Пигмалиона перед нами предстал ученый-лингвист, который за месяц пообещал превратить бедную девушку-цветочницу в светскую даму. Его задумка удалась, однако, будучи грубым и самоуверенным, он не испытывал никакой любви к своему «творению», не ощущал ответственности за коренные изменения в жизни девушки. Комедия показала, как важно быть серьезным и ответственным при совершении важных поступков, особенно если они касаются судьбы другого человека.

Нам всем очень понравился поход в театр. Мне бы хотелось почаще бывать здесь и увидеть постановки не только развлекательных, но и более серьезных жанров.

4,6(33 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ