М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
svperkova80
svperkova80
21.06.2021 11:12 •  Русский язык

Текст
Пожелание добра
(1).. .Однажды брёл я на исходе дня к Панегрезду, где стоит старенькая
банька: хотел устроиться там на ночлег. (2)Шёл по истоптанной охотниками
тропинке, пролегавшей вдоль речки.(3) С деревьев уже начали опадать
листья.(4) На одних они были жёлтые, на других ярко-красные, словно
солнце оставило на них свои лучи. (5)Красив лес в эту пору. (6)Вдруг где-то
раздались звуки музыки. (7)Я направился туда. (8)На берегу речки сидел
рыбак в чёрной шляпе, телогрейке, резиновых сапогах с длинным
голенищем, а около него - транзисторный приёмник. (9)В водоворот
заброшены лески, большие красные пробки еле-еле шевелятся на
поверхности воды. (10)«Не лягушек ли ловишь под музыку, браток?» -
пошутил я. (11)Рыбак повернулся. (12)Он, оказывается, совсем ещё молодой.
(13)Глаза, как ясное небо, руки сильные, большие.
(14)Не успел он ответить на мою шутку, как одна из пробок тронулась с
места и быстро пошла против течения. «Подсекай!» - крикнул я. (15)И тут же
через мою голову на луг шлёпнулась большая рыбина. (16)Взял я её, и глазам
своим не верю - хариус!(17) Вот тебе и лягушка... (18)«Видал? - сказал
парень и опустил шляпу на глаза. (19) Я подал ему рыбину. - (20)Положи в
сумку!». (21) Посмотрел я в сумку и удивился: там лежало около десятка
хариусов, сильных, красивых. (22)«Хариусы! Значит они снова появились
здесь», - все ещё радовался я.
(23)«Как видите! (24)И вчера я поймал несколько штук». (25)Я вновь
вспомнил детские годы, небольшую пожню’ на берегу речки Чов,
вспомнил, как на сенокосе вкусной рыбой угощал мать. (26)Как хорошо, что
хариусы остались в этой речушке!(27) Уходя, я сказал доброе слово людям,
которые сделали так, что снова стала чистой маленькая речка Чов.
Иван Коданёв- коми писатель.
1 Внимательно прочитайте текст.
2 Определите стиль текста:
Художественный
Официально-деловой
Разговорный
3 Определите основную мысль текста.
4.Определите тип текста:
1)
повествование;
2)
Описание;
3)
Рассуждение.
5 В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования
ответа на во Почему автор хотел сказать людям доброе слово?»
1)
Автору удалось поймать много хариусов.
2)
Люди смогли сделать так, что маленькая речка Чов стала чистой.
3)
Незнакомые люди напомнили ему детство.
4)
Автору устроиться на ночлег.
6 Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является
сравнение.
1)
Глаза, как ясное небо, руки сильные, большие.
2)
С деревьев уже начали опадать листья.
3)
В водоворот заброшены лески, большие красные пробки еле-еле шевелятся на
поверхности воды.
4)
Как хорошо, что хариусы остались в этой речушке!
7 Определите лексическое значение слов:
Телогрейка -
Голенище -
8 Из предложений 21–25 выпишите слово, в котором правописание приставки
определяется правилом: «В приставках, оканчивающихся на -З и -С, перед звонкими
согласными пишется З, перед глухими согласными – С».
9 Из предложений 2-8 выпишите все прилагательные.
10 Разберите по составу следующие слова: небольшую, рыбина, сделали.
11 Выпишите грамматическую основу предложения 15
12 Среди предложений 18-22 найдите побудительное предложение. Напишите номер
этих предложений.
13 Среди предложений 21-25 найдите предложения с однородными членами.
Напишите номера этих предложений.
14 С своих родителей, какие рыбы живут в водоёмах вашего села и запишите их.
15 Представьте , вы юный эколог, составьте и запишите правила, которые сохранить наши водоёмы чистыми.

👇
Ответ:
sarychevalenka
sarychevalenka
21.06.2021

2. Разговорный

3. Пожелание добра людям, очистившим речку

4. Повествование

5. Люди смогли сделать так, чтобы маленькая речка Чов стала чистой

6. Глаза, как ясное небо, руки сильные, большие

7. Телогрейка - короткая тёплая кофта

Голенище - часть сапога, охватывающая голень

8. Снова

9. Истоптанной, жёлтые, ярко-красные, красив, чёрной, резиновых, длинным, транзисторный.

10. Небольшую: не-приставка, больш-корень, ую-окончание; рыбина: рыб-корень, ин-суффикс, а-окончание; сделали: с-приставка, дел-корень, а-суффикс, л-суффикс, и-окончание

11. Шлёпнулась рыбина

12. (20) "Положи в сумку! "

13. (21) Посмотрел я в сумку и удивился:там лежало около десятка хариусов, сильных, красивых

14. Карп, линь, щука, платва

15. Не загрязнять водоёмы, за нарушение правил требовать штрафы

4,6(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Frank9110
Frank9110
21.06.2021
Жил-да-был король, злой, да противный, был у него слуга, а звали его Пекк, ненавидели слуга, и даже король! Поэтому король и давал Пекку сложные задания! мучался Пекк, но для него было самое главное - это семья! Любил он больше свою семью, чем золотые монеты ( стать богачем)
И как-то то раз пришел Пекк домой. Вдруг видит, его жена встречает. И Пекк с усталым вдохом говорит: Здравствуй! Мэкки ( так звали жену Пекка) а Мекки говорит: как работается? А Пекк говорит: Худо, король мне дает сложные задания! И Мекки с отчаянным вдохом говорит: ох, мы бедная семья! и монет нет! и ничего на свете!
А еще у Пекка были дети! мальчика звали- Велж ,а девочку- Викки.
И вдруг подходит Велж и спрашивает своего отца- что там на работе? отец Пекк говорит: Худо, если бы я работал еще лучше, я бы был богачем! и жили бы еще лучше!
И вдруг кто то услышал эти слова: что эта семья была бедная! было неизвестно кто услышал. и когда семья легла спать, какой-то тоненький голосок позвал Пекка! Пекк проснулся и пошел за голосом. и вдруг Пекк оказался уже у моря! видит что то блестит, золотое, круглое, Пекк протер глаза, и видит что это золотая рыбка. подошёл он к ней и спрашивает. что ты звала меня рыбка золотая? а рыбка говорит: я услышала, что у тебя бедная семья! Пекк говорит: да, у меня бедная семья! а рыбка говорит: не горюй! иди ложись спать, а завтра как проснется я исполню три твоих заветных желанья! утро вечера мудренее! и Пекк лег спать!
проснулся утром, и сразу побежал к морю! видит а там уже рыбка, сидит не дождется!
и Пекк говорит: Здравствуй! мое первое желание это, хочу, ну, стать, нет, Ладно рыбка, я загадываю тебе сразу три желания: хочу жить также как я и жил, мирно и спокойно! Ладно! сказала рыбка!
и у Пекка было такое чувство что межде него пролетела маленькая буря! и побежал Пекк к своей семье, и все рассказал! и король начал как всегда задавать Пекку сложные задания!

это прямой смысл сказки, а переносный я не могу.
4,5(2 оценок)
Ответ:
яннис1
яннис1
21.06.2021

1. Страшно выли провода на столбах, да громыхали от ветра вывески. Сочинительный союз "да", перед которым всегда ставится запятая. Грамматические основы: провода - выли, вывески - громыхали (подлеж. - сказуемое).

полгода-  - и книга-  «Трагедия Согдианы» вышла= в свет=. Ставится тире, так как резкая смена событий.

3. Я- напишу= Ивану Ивановичу - и завтра же всё- отменится= (Ю. Тынянов).

Резкая смена событий.

4. Этим предпочтением он мог нанести укол властным монархам, и от этого у него хандра, зато она слишком резко уступила место нетерпению, составлявшему самую сильную черту характера герцога (Н.С. Лесков). Грамм. основы: он мог нанести, пошла хандра, она уступила. ( - =  ). Предложения разделены запятой, а соединены  сочинительными союзами и, зато.

5. Словом, картина была самая мирная, а между тем в двух шагах отсюда был базар, и притом базар очень завозной и дешёвый (Н.С. Лесков). Картина  -была= мирная=, был= базар-. Предложения разделены запятой, а соединены  сочинительным союзом а..

6. Это все-  ожидали=, однако настроение- было= испорчено= (К. Симонов).Предложения разделены запятой, а соединены  сочинительным союзом однако.

7. Мы- с сестрой плакали=, мать-  также плакала =(С. Аксаков).Предложения разделены запятой, а соединены  сочинительным союзом  также.

8. Не только не видно= нигде следов роскоши, но и самые комнаты -были =пусты= (Ю. Тынянов).Предложения разделены запятой, а соединены  сочинительным союзом  не только..., но и.

9. Иль чума- меня подцепит=, иль мороз -окостенит=, иль шлагбаум в лоб мне влепит= непроворный инвалид -(А.С. Пушкин).Предложения разделены запятой, а соединены  сочинительным союзом  или...или.

10. Степан- Степанович- не то не доволен =чем-то, не то он -чем-то обижен = (А.П. Чехов).Предложения разделены запятой, а соединены  сочинительным союзом  не то... не то.

11. Губы-  Кати не улыбались= , и тёмные глаза-  выражали= недоумение= (И.С. Тургенев).Предложения разделены запятой, а соединены  сочинительным союзом  и.

12. Она -обещала= зайти= ещё раз и стала= приходить= всё чаще, но адреса она- им не дала=, да у неё и не было =настоящего адреса (Н. Берберова).

Предложения разделены запятой, а соединены  сочинительными союзами   но, да.

13. Это была= слава-, но всё- это было= опасно= и  утомительно= ,а для него самого, по его мнению, всё-  это было= не нужно= и вредно= (Ю. Тынянов).

Предложения разделены запятой, а соединены  сочинительными союзами но, а.

14. Отец- не хотел= его брать =с собой, да Надежда -Осиповна -навязывала= (Ю. Тынянов).Предложения разделены запятой, а соединены  сочинительным  союзом да.

15. Он- бы конечно возмутился=, однако на его возмущение никто- бы не откликнулся= (В. Тендряков).Предложения разделены запятой, а соединены  сочинительным союзом однако.

4,4(80 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ