1. Вчера ко мне приехала подруга, о которой я думала многие годы.
2. Дети собирают цветы, из которых они сделают потом гербарий.
3. Напротив нашего дома находится Ереванский государственный университет, в котором учился мой отец.
4. Школьники посетили выставку прикладного искусства, которая открылась вчера.
5. Мы живём в старинном доме, который построили в начале двадцатого века.
6. Учёный закончил книгу о заповедниках Армении, над которой он долго работал.
7. Учащиеся взяли в библиотеке книги, по которым они будут изучать древнюю армянскую литературу.
8. Мы зашли в цветочный магазин, в котором продаются красивые икебаны.
Средства связи в СПП выделены жирным шрифтом.
1. День такой яркий (в какой мере?), (что даже с отмели видно (что видно?), (как за версту сверкает серебряными искрами рыбья чешуя).
СПП с придаточным меры и степени и придаточным изъяснительным;
последовательное подчинение придаточных предложений
2. Дерсу сказал (что сказал?), (что это не тучи, а туман) и (что завтра будет день солнечный и даже жаркий).
СПП с 2 придаточными изъяснительными;
однородное подчинение придаточных предложений
3. В бинокль я вижу (что вижу?), (как движутся над кукурузой бронированные жёлтые башни с длинными стволами) (какими?), (за которыми бежит пЕхота).
СПП с придаточным изъяснительным и с придаточным определительным;
последовательное подчинение придаточных предложений
4. (Если завтра увидите его), то попросите (при каком условии? и о чём просИте), (чтобы он заехал ко мне на минутку).
СПП с придаточным условия и придаточным изъяснительным;
параллельное подчинение придаточных предложений
5. Оленин знал (что знал? и что знал?), (что в лесу опасно), )что абреки всегда скрываются в этих местах).
СПП с 2 придаточными изъяснительными;
однородное подчинение придаточных предложений
Объяснение:
Наша земля прекрасна мы её любим. Лазурный клочок неба виднеется сквозь листву
Объяснение: