М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
elvinaaminova2004
elvinaaminova2004
09.05.2020 10:15 •  Русский язык

Найдите вид связи в словосочетаниях – примыкание:
а) интересная книга; б) написал письмо;
в) доблестный труд; г) шёл не оглядываясь.
2. Укажите побудительное предложение.
А. Я не помню утра более глубокого и свежего.
Б. Соловья баснями не кормят.
В. Готовьтесь к зачёту серьёзно.
Г. Чужим умом не проживёшь.
3. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием.
А.Весна в город пришла рано.
Б. Дед с бабушкой скучали по внукам.
В. Вспоминаю летние каникулы.
Г. Цыплят по осени считают.
4. Укажите предложение с глагольным сказуемым.
А. Ничто нас в жизни не может вышибить из седла.
Б. Парус белый из тумана начинает выплывать.
В. Мы с вечера приготовились к походу.
Г. При блеске солнца огонь был красив.
5. Укажите предложение с несогласованным определением.
А. Второе задание показалось мне лёгким.
Б. Куртка из кожи была приготовлена для ремонта.
В. Летом день длиннее ночи.
Г. Над утомлённым городом луна стоит в зените.
6. Найдите предложение, в котором определение выражено именем прилагательным.
А. Берег быстро темнел, становился голубым, лиловым.
Б. Как своей тревогой милому В. Сколько прелести есть в человеческих лицах!
Г. Смелый к победе стремится.
7. Укажите, в каком примере нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.
А. Учёба тяжёлый умственный труд.
Б. Следовать за мыслями великого человека есть наука занимательная.
В. Лес как терем расписной.
Г. Он жертва жизненных тревог.
8. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
А. Пятью шесть – тридцать.
Б. Она врач.
В. Наша задача – хорошо учиться.
Г. Пруд – как зеркало.
9. Охарактеризуйте предложение по строению грамматической основы и наличию второстепенных членов предложения «Люблю грозу в начале мая».
А. Двусоставное, рас Б. Односоставное, нерас В. Односоставное, рас Г. Двусоставное, нерас Укажите правильно построенное словосочетание.
А. Вопреки мнения администрации.
Б. Вопреки мнению администрации.
В. Вопреки мнение администрации.
Г. Вопреки мнением администрации.
11. В каком предложении нужно поставить запятую перед союзом как?
А. Почему ты ходишь как в воду опущенный?
Б. Брат похож на отца как две капли воды.
В. Встала в небе радуга цветная как ворота на конце шоссе.
Г. Куда ты бежишь как на пожар?

12. Укажите двусоставное предложение.
А. В наступленье, боевые командиры, собирайте полки!
Б. С боем входим в город Брянск.
В. Помнят всегда и везде победный год наш сорок пятый.
Г. Песня героя в бой водила.

13. Найдите безличное предложение.
А. Ночной грозы угомонился гром.
Б. Липким запахом веет полынь.
В. Идти было весело и интересно.
Г. Мне сегодня не спится.

14. В каком предложении правильно расставлены знаки препинания?
А. Этот край богат торфом и лесом, молоком, и ягодами.
Б. В поэзии Некрасова есть и злоба и сарказм, и нежность и надежда.
В. Снег лежал и на крыше, и на балконе, и на деревьях.
Г. На севере туча росла и захватывала запад, и восток.

15. В каком предложении допущена ошибка в постановке знаков препинания?
А. Везде на склонах горы, на ветках деревьев лежал снег.
Б. Снег лежал везде: на склонах горы, на ветках деревьев.
В. На склонах горы, на ветках деревьев – везде лежал снег.
Г. Снег лежал на склонах горы, на ветках деревьев.

16. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
А. Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь
к внутренней свободе.
Б. Кто бы ни приезжал в наш городок, все поражались чистоте и опрятности,
в какой содержатся дворы, улицы, пристань.
В. В рассказе «Попрыгунья» Чехов осуждает праздность людей.
Г. Железнодорожный состав отправился в рейс согласно расписанию.

17. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:
Анализируя стихотворный текст,
А. помните об особенностях поэтической речи.
Б. у нас завязался спор.
В. часто не учитывается ритм и интонация.
Г. мной был неверно определён размер.

18. Найдите предложение, в котором есть и обращение, и вводное слово:
А. Мой друг гостей своих с любовью встречает.
Б. Поклон привет тебе он шлёт моя любимая.
В. Твою Саша я конечно не забуду.

19. Укажите ошибку в схеме предложения:
А) «П?» - а.
Б) «П», - а.
В) А: «П».
Г) «П» - а.

20. В этом предложении слово «Максим» является обращением:
А) Максим расскажет нам о своих приключениях.
Б) Максим расскажи нам о своих приключениях.
В) Максим обязательно расскажет нам о своих приключениях.
Г) По Максима рассказать о своих приключениях

👇
Ответ:
buldog228
buldog228
09.05.2020

фывфыв1237564934т5

Объяснение:

ыфвфывфывыфв234536456рпитьаопрплыватрвампвап

4,7(88 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
McTawer0
McTawer0
09.05.2020
Мо-роз [м а р о с] 
м - [м] - согласный,звонкий,твердый 
а - [а] - гласная,безударная 
р -[р] - согл.,звонкий.,твердый 
о - [о] - гласный,ударный 
з - [с] - согл.,глухой,твердый 
 
5 букв,5 звуков    
 2) Ударение в слове: сент`ябрь 
3) Деление слова на слоги (перенос слова) : сен-тябрь 
4) Фонетическая транскрипция слова Сентябрь : [с'инт'`абр'] 
5) Характеристика всех звуков: 
с [с'] - согласный, мягкий, глухой, парный 
е [и] - гласный, безударный 
н [н] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный 
т [т'] - согласный, мягкий, глухой, парный 
я [`а] - гласный, ударный 
б [б] - согласный, твердый, звонкий, парный 
р [р'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный 
ь [] -
Яс-ный - 2 слога, ударение на первом, [йасный] 
Я [й] – согласный, звонкий, мягкий, непарный. 
[а] - гласный, ударный. 
С [с] – согласный, глухой, твердый, парный. 
Н [н] – согласный, звонкий, твердый, непарный. 
Ы [ы] – гласный, безударный. 
Й [й] – согласный, звонкий, мягкий, непарный. 

5 букв, 6 звуков 
4,7(61 оценок)
Ответ:
Orlolo
Orlolo
09.05.2020
Мо-роз [м а р о с] 
м - [м] - согласный,звонкий,твердый 
а - [а] - гласная,безударная 
р -[р] - согл.,звонкий.,твердый 
о - [о] - гласный,ударный 
з - [с] - согл.,глухой,твердый 
 
5 букв,5 звуков    
 2) Ударение в слове: сент`ябрь 
3) Деление слова на слоги (перенос слова) : сен-тябрь 
4) Фонетическая транскрипция слова Сентябрь : [с'инт'`абр'] 
5) Характеристика всех звуков: 
с [с'] - согласный, мягкий, глухой, парный 
е [и] - гласный, безударный 
н [н] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный 
т [т'] - согласный, мягкий, глухой, парный 
я [`а] - гласный, ударный 
б [б] - согласный, твердый, звонкий, парный 
р [р'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный 
ь [] -
Яс-ный - 2 слога, ударение на первом, [йасный] 
Я [й] – согласный, звонкий, мягкий, непарный. 
[а] - гласный, ударный. 
С [с] – согласный, глухой, твердый, парный. 
Н [н] – согласный, звонкий, твердый, непарный. 
Ы [ы] – гласный, безударный. 
Й [й] – согласный, звонкий, мягкий, непарный. 

5 букв, 6 звуков 
4,5(30 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ