Используя приведённые формулы речевого
этикета, подготовьте высказывания для
следующих ситуаций этикетного общения:
• пригласите директора школы на праздничный концерт,
подготовленный школьниками ко Дню учителя;
• поблагодарите школьного библиотекаря за в
подготовке к олимпиаде;
• извинитесь перед классным руководителем за то, что не смогли
прийти на репетицию спектакля;
• по завуча школы внести изменения в расписание
уроков;
• вежливо откажитесь от предложения одноклассника пойти в
кино.
собираться - корень с чередованием, пишем в корне "и", так как далее следует суффикс "а". Мягкий знак пишем всегда в инфинитиве глагола.
Полуразваленная - пишем слитно, приставка "полу".
Рожь - пишем на конце ь, так как это сущ-е ж.р. 3-го склонения на шипящий в им.пад.
Придорожном - пишем приставку "при" со значением "находящийся рядом".
Трава - пишем "а" в корне, проверяемая безударная гласная, проверим гласной в однокоренном слове под ударением - травы.
Хлестнула - пишем непроизносимую букву "т", проверим, поставив в однокоренном слове непроизносимый согласный в сильную позицию перед гласным или сонорным: хлестать.
Еще назойливей стали мухи, и вдруг все стихло.Едва-едва мы прибежали домой, и хлестнул дождь.
В этих предложениях ставим запятую перед союзом "и", соединяющим части сложносочиненного предложения.
Но вот побежал и запутался в траве ветреный холодок.
В этом предложении запятую не ставим, одиночный союз "и" соединяет однородные сказуемые.