М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
AlexeyCherkasa
AlexeyCherkasa
22.05.2023 11:11 •  Русский язык

Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Чтобы ты стал лучше, – ответил дедушка». Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём .
Вот текст по которому нудно составить сочинение
Лесной домик (1)Дедушка и десятилетний внук шли через большой лес. (2)Едва заметная тропинка извивалась между высокими деревьями. (3)Наступил вечер. (4) Путники устали. (5)Дедушка уже собрался расположиться на ночлег где-то под открытым небом, как вдруг мальчик увидел в чаще домик, что стоял возле лесной тропинки. (6)– Дедушка, вот хатка! – радостно воскликнул внук. (7) – Может, в ней переночуем? (8)– Да, это домик для путников, – объяснил дедушка. (9)Они зашли в лесной домик. (10)В нем было чисто, на деревянной стене висела веточка ели. (11)По народному обычаю это означало гостеприимство: заходите уважаемые гости. (12)Дедушка и внук подошли к столу и увидели на нем свежий каравай хлеба и маленький кувшин с медом. (13)На окне стояло ведро с водой. (14)Дедушка и внук умылись и сели ужинать. (15)– Кто же это все поставил на стол? – с внук. (16)– Добрый человек, – ответил дедушка. (17)– Как же это так? – удивлялся внук. (18)– Оставил нам добрый человек еду, а мы и не знаем, кто он. (19)Для чего же он старался? (20)– Чтобы ты стал лучше, – ответил дедушка. (В.А.Сухомлинский*) *
Сухомлинский Василий Александрович (1918-1970) — советский педагог, писатель, публицист, создатель народной педагогики.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
andreyfutbol1
andreyfutbol1
22.05.2023

Объяснение:У заимствованных в русский язык слов есть определенные признаки:

1) слово начинается с буквы а (абрикос, абажур, атака, абзац);

2) наличие буквы ф (факел, фонарь, фабрика);

3) сочетание в корне двух гласных (поэт, аквариум, дуэт);

4) сочетания в корне ге, ке, хе (герой, хек, кедр, схема);

5) сочетания мю, бю, пю (мюзикл, пюре, бювет);

6) заимствованные приставки и суффиксы (трансъевропейский, контрадмирал, популизм, адвокатура, регресс);

7) многие заимствованные слова в русском языке не изменяются (кафе, такси, какаду, пони).

Подробнее - на -

4,7(63 оценок)
Ответ:
Lisa2106
Lisa2106
22.05.2023

У заимствованных в русский язык слов есть определенные признаки:

1) слово начинается с буквы а (абрикос, абажур, атака, абзац);

2) наличие буквы ф (факел, фонарь, фабрика);

3) сочетание в корне двух гласных (поэт, аквариум, дуэт);

4) сочетания в корне ге, ке, хе (герой, хек, кедр, схема);

5) сочетания мю, бю, пю (мюзикл, пюре, бювет);

6) заимствованные приставки и суффиксы (трансъевропейский, контрадмирал, популизм, адвокатура, регресс);

7) многие заимствованные слова в русском языке не изменяются (кафе, такси, какаду, пони).

4,4(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ