Научный стиль речи — один из книжных стилей, который используется в научных трудах, учебниках, устных выступлениях на научные темы (лекции, доклады на конференциях и т.п.). Кроме того, научный стиль характерен для научно-популярных работ, цель которых — ознакомить широкую аудиторию с любопытными научными фактами и теориями.
Научный стиль применяется в официальной обстановке, характеризуется логичностью, последовательностью, объективностью, так как задача научного стиля — сообщить специальную информацию, объяснить научную теорию, предоставив систему доказательств.Кроме того, специальные языковые средства, используемые в научных текстах воспринимать научные изыскания автора как достаточно объективные, снимая ярко выраженное авторское начало. Например, в научной речи почти не употребляются личные местоимения первого и второго лица, однако достаточно часто используются конструкции без подлежащего (например, «Известно, что…»). Безличные конструкции также создают эффект отстраненности автора, возможность сослаться на предшествующие исследования. Для научного стиля характерно использование штампов, стандартных оборотов, организующих ход научного рассуждения.
К глаголам: летают низко, было непривычно,занимается позже, смеркается раньше, видеть странно,было жутко,положила наземь, двинулась потихоньку, улыбнулись заметно, двинулась назад. К прилагательным: особо интересного , совершенно незнакомом. К наречиям: непривычно тихо, непривычно пусто, едва заметно, по-прежнему потихоньку. К именам существительным: улицы пошире, дома повыше. К причастиям: быстро мелькающих. К деепричастиям: посмотрев выразительно.
Примечание:курсивом выделены наречия, которые относятся к разным частям речи.
Моя будущая профессия учитель! Эта профессия мне нравится тем, что к профессии учителя (и педагога в целом) во все времена относятся уважительно и с благодарностью. Учитель - это один из главных образцов, на которые ориентируется ребенок в период взросления. Поэтому, кроме вполне понятной задачи - научить, передать знания по предмету, в задачи учителя входит и передача ценностей, то есть, формирование разносторонне развитой и гармоничной личности. А это, знаете ли, уже серьезно и ответственно. Чтобы научится преподавать я пока тренируюсь на одноклассниках, если не понимают материал, я им всё объясню, я в школе отличник!
Научный стиль речи — один из книжных стилей, который используется в научных трудах, учебниках, устных выступлениях на научные темы (лекции, доклады на конференциях и т.п.). Кроме того, научный стиль характерен для научно-популярных работ, цель которых — ознакомить широкую аудиторию с любопытными научными фактами и теориями.
Научный стиль применяется в официальной обстановке, характеризуется логичностью, последовательностью, объективностью, так как задача научного стиля — сообщить специальную информацию, объяснить научную теорию, предоставив систему доказательств.Кроме того, специальные языковые средства, используемые в научных текстах воспринимать научные изыскания автора как достаточно объективные, снимая ярко выраженное авторское начало. Например, в научной речи почти не употребляются личные местоимения первого и второго лица, однако достаточно часто используются конструкции без подлежащего (например, «Известно, что…»). Безличные конструкции также создают эффект отстраненности автора, возможность сослаться на предшествующие исследования. Для научного стиля характерно использование штампов, стандартных оборотов, организующих ход научного рассуждения.
Объяснение: