Определите и запишите основную мысль текста.
Текст 2
(1) Давайте поговорим о жизни, о развитии нашего языка. (2)Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, что русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, всегда находится в движении, в динамике непрерывного роста. (3)Одни его слова отмирают, другие рождаются, третьи из областных и жаргонных становятся литературными, четвёртые из литературных уходят назад — в пятые произносятся совсем по-другому, чем произносились лет сорок назад, шестые при употреблении требуют других падежей, чем это было, скажем, при Жуковском и Пушкине.
(4)В языке всё движется, течёт, непрерывно меняется. (5)Несмотря на эту очевидную динамику, только пуристы (сторонники чрезмерных требований к сохранению языка) всегда утверждают, что язык — это нечто неподвижное, — не бурный поток, а стоячее озеро.
(б)Конечно, в жизни языка чрезвычайно сильна охранная тенденция. (7)Эта важная тенденция заключается в упорном и решительном сопротивлении новшествам, в создании всевозможных плотин и барьеров, которые сильно препятствуют слишком быстрому и беспорядочному обновлению речи. (8)Без этих плотин и барьеров язык не выдержал бы напора бесчисленного множества слов, рождающихся каждую минуту. (9)Он весь расшатался бы, утратил бы свой целостный, монолитный характер. (10)Безусловно, только этой благодатной особенностью нашего языкового развития объясняется следующее: как бы ни менялся язык, какими бы новыми ни обрастал он словами, его общенациональные законы и нормы в основе своей остаются устойчивы, неизменны.
(11) В каждую эпоху в литературном языке существуют два противоположные стремления, равные по силе, одинаково естественные: одно — к безудержному обновлению речи, другое — к охране её старых, испытанных, издавна установленных форм. (12)Оба стремления, проявляясь с одинаковой силой, обрекли бы наш язык на неподвижность. (13)Сила новаторов всё же во всякое время немного превышает силу консерваторов — это-то и обеспечивает языку его правильный рост. (14)Всё дело в норме — в гармонии.
(По К. И. Чуковскому)
ОТцвела
ЗАвязала
2. Слова, правописание приставки в которых определяется правилом «В приставках на –З/-С перед звонкими согласными пишется З, а перед глухими согласными – С»:
РАЗрастается
БЕЗжалостно
3. Слово, в котором правописание приставки определяется правилом «На конце приставки пишется буква З, обозначающая звонкий согласный звук, если после приставки следует звонкий согласный»:
ВЗлетел
4. Слово, в котором правописание приставки определяется правилом «На конце приставки пишется буква С, обозначающая глухой согласный звук, если после приставки следует глухой согласный»:
РАСцветали
5. Слово с неизменяемой приставкой, в которой при произношении происходит уподобление конечного парного по глухости/звонкости согласного последующему звуку (озвончение):
Сделал
6. Слово, в котором правописание приставки зависит от её лексического значения:
ПРИехать (приближение)
7. Слова, в которых правописание приставки зависит от глухости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой:
РАСположенного
ВОЗвращались
8. Слова с неизменяемыми приставками:
ПЕРЕсвистом
ПОщёлкиванием
9. Слова, в которых правописание приставки зависит от глухости/ /звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой:
РАСкаляется
РАЗрабатывались
10. Слово, в котором правописание приставки определяется её значением «расположение вблизи чего-нибудь»:
ПРИфронтовой