Почему люди должны беречь природу? Природа, в первую очередь, - окружающий нас мир. Природа даёт живому существу всё,что необходимо для поддержания жизни; кислород, воду, еду. Без природы мы, люди, не могли бы увидеть прекрасных вещей, мы бы ничего не могли увидеть. Жизнь человечества без природы попросту невозможна.
Почему все утверждают, что в деревне дышать легче, нежели в большом мегаполисе? Я отвечу. В деревне, посёлке или селе, или даже в маленьком городке воздух чист и свеж, благодаря природе! Там есть леса... Ведь растения - источник кислорода. Именно они дают нам воздух... Чем больше растений, чем меньше выхлопных газов, мусора и отходов, тем чище,свежей воздух.
Люди издавна сами выращивают себе пищу, добывают воду из источников. Но без природы этого, как и человека, не существовало бы! Не существовало бы ничего. И чем грязней природа, тем слабей она становится. Тем хуже жить на Земле человеку. Если и дальше загрязнять, не беречь нашу единственную, бесценную природу, то жизнь на Земле будет невозможна. Не следует бросать мусор на улице, для этого существуют контейнеры и мусорные баки. Нужно беречь нашу драгоценную природу, иначе случится непоправимое.
История физики исследует эволюцию физики — науки, изучающей фундаментальные (наиболее общие) свойства и законы движения объектов материального мира. Предметом истории физики являются выявление и обобщённый анализ основных событий и тенденций в развитии физических знаний.
До XVII века механика, физика, науки о Земле, астрономия и даже физиология были частью «пакета знаний», называвшегося «натуральная философия» и соединявшего позитивные сведения о природных явлениях и гениальные догадки (понятия пространства, времени, движения, идея естественной закономерности, бесконечность мира, континуум пространства, дискретная структура вещества) с умозрительными фантазиями и ошибочными заключениями о причинах этих явлений[1].
История физики как самостоятельной науки начинается в XVII веке с опытов Галилея и его учеников. Теоретический фундамент классической физики создал Ньютон в конце XVII века. Сочетание быстрого технологического развития и его теоретического осмысления в XVIII—XIX веках привело к выявлению коренных физических понятий (масса, энергия, импульс, атомы и т. д.) и открытию фундаментальных законов их взаимосвязи, хорошо проверенных в экспериментах[2].
В начале XX века сразу в нескольких областях была обнаружена ограниченность сферы применения классической физики. Появились теория относительности, квантовая физика, теория микрочастиц. Но количество нерешённых физических проблем по-прежнему велико, и это стимулирует деятельность физиков по дальнейшему развитию данной науки.
Объяснение:
сделай лучший ответ
На (предлог, берём в треугольник) одном из выступов (где? обстоятельство места, выражено словосочетание, подчёркиваем точка тире) горы (чего? дополнение, выражено сущ-ным, подчёркиваем тире) горел (что делал? сказуемое, выражено глаголом, подчёркиваем 2 чертами) костёр (что? подлежащее, выражено сущ-ным, подчёркиваем 1 линией) , пламя (что? подлежащее, выражено сущ-ным, подчёркиваем 1 линией) которого (чего? дополнение -???, выражено местоимением, подчёркиваем тире) уходило (что делало? сказуемое, выражено глаголом, подчёркиваем 2 чертами) в (предлог, берём в треугольник) глубину (куда? обстоятельство места, выражено сущ-ным, подчёркиваем точка тире) озера (чего? дополнение, выражено сущ-ным, подчёркиваем тире)
Синтаксический разбор:
1. Это предложение
2. По цели высказывания - повествовательное
3. По интонации - невосклицательное
4. Сложное, из 2 простых
Схема: [ ] , (которого) СПП с придаточным определительным
РАЗБОР ПЕРВОГО ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ (На одном из выступов горы горел костер):
1. Двусоставное (есть подлежащее и сказуемое)
2. Распространенное
3. Не осложнено
РАЗБОР ВТОРОГО ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ (пламя которого уходило в глубину озера):
1. Двусоставное (есть подлежащее и сказуемое)
2. Распространенное
3. Не осложнено
Объяснение: