М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Комплексный анализ текста № 21. мудрый король. 1. запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически: (1)далеко на севере, среди студё(н/нн)ого моря, на од..ноком остров.. ра(з/с)кинулось кор..левство, погружё(н/нн)ое чуть не круглый го(д/т) в х..лодные сумерки и туманы. (2)зима была здесь дли(н/нн)ая, а лето короткое. (3)мало тут было зелен(е/и) и цветов, но люди, жившие в королевстве, любили свою родину, своё суровое море. (4)поэтому, когда наступала весна, король устра(е/и)вал пышный народный праздник, к которому все готовились ещё с осен(е/и). (5)все любили стар..го короля за ум и ре(т/д)кую доброту. (6)всем хотелось у него заботам о людях (7)он гов..рил, что настоящее счастье только и есть в милосерди(е/и), что, если мы буд..м жестоки, нам самим изменит наше счастье. (отрывок из сказки н.д.телешова «белая цапля») (2 4 5 не надо ! ) 2. определите тему текста. 3. определите идею текста. 4. определите тип речи. 5. определите стиль речи. 6. выпишите из текста страдательное причастие. его морфемный разбор. 7. выпишите из текста отглагольное прилагательное. его морфемный разбор. 8. выпишите из текста действительное причастие. его морфемный разбор. 9. укажите номера предложений с причастными оборотами. 10. выделите причастные обороты в тексте. отметьте слова, к которым относятся п/о. 11. укажите номера двух сложносочинённых предложений. составьте схемы для каждого из них. 12*. укажите номера сложноподчинённых предложений. составьте схемы для каждого из них. 13. выпишите прилагательное из предложения № 3. укажите его разряд. 14. выпишите из текста притяжательное местоимение

👇
Ответ:
larion266
larion266
18.02.2021

студёного,на одиноком,острове,раскинулось,королевство,погружённое,год в холодные,длинная,зеленее,устраивал,с осени,старого,редкую,научиться,говорил,милосердие,будем,

4,7(36 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
хелпми23
хелпми23
18.02.2021

Вчера у нас в классе состоялось собрание. На нем решался вопрос поездки в Москву на ближайших каникулах. Мы предложили учительнице посетить те места, которые нам особенно интересны. Мы решили ехать автобусом, а не поездом, так как это быстрее и дешевле. Обсудили так же, где будем жить и какие вещи надо обязательно взять с собой. В конце собрания мы разделились на группы и каждая группа получила задание - предложить одно место в Москве, куда надо обязательно попасть и аргументировать, почему выбрано именно это место.

4,5(47 оценок)
Ответ:
romanklimenkov
romanklimenkov
18.02.2021

Объяснение:

Если не я, то кто же?

Каждый человек имеет свою индивидуальные каждый человек уникален и неповторим. Человек - высшее создание на земле, и он творит чудеса. Раньше, до больших открытий, люди живя в очень плохих условиях, люди умирали из-за различных болезней, из-за загрязнённой воды.

Я - человек, я индивидуален, я не такой(ая) как все. Моё будущее зависит только от меня. Если не я, то кто же будет в дальнейшем зарабатывать и кормить семью. Если не я, то кто будет обучаясь, получать образование кроме меня? Конечно я сам(а). Я индивидуален и не такой как все, если я захочу - смогу изменить мир, как сделали это наши великие предки и учёные веков. Стараясь и получая образование, я могу добиться многого. Если не я, то кто же…?

4,7(54 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ