2. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) ПОДВОДНЫЙ – на конце приставки пишется буква, обозначающая звонкий звук, потому что корень начинается с буквы, обозначающей звонкий звук.
2) НАЧИНАТЬ – написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения.
3) (мы) ТОЖЕ (не бездельничали) – союз тоже с присоединительным значением пишется слитно, в одно слово.
4) ПЕНСИОННЫЙ – в прилагательном, образованном от существительного при суф-фикса -ОНН-, пишется две буквы Н.
5) НАМАЖЬ (маслом хлеб) – на конце глаголов в повелительном наклонении после шипящих пишется мягкий знак.
3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) ПОДЬЯЧИЙ – разделительный Ь пишется перед буквами Е, Ё, Ю, Я, И в корне слова и перед окончанием.
2) НИКОГДА – в отрицательном наречии без ударения в приставке пишется И.
3) ПРИВОЛЖСКИЙ – в приставке пишется -И- в соответствии со значением «близость».
4) ЗДЕСЬ – приставка З пишется перед буквой Д, обозначающей звонкий согласный звук.
5) НАГРУЖЕННЫЙ – в причастиях пишется НН, если они образованы от существительного с основой на Н
4. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) БЕЗВКУСНЫЙ – на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется З.
2) БАРАБАНИТ – в глаголе II спряжения в форме 3-го лица единственного числа в настоящем времени в личном окончании пишется И.
3) (мне нравится) УЛЫБАТЬСЯ – мягкий знак пишется в -ться, потому что это форма 3 лица единственного числа глагола.
4) (мотив) ТЯГУЧ – на конце наречий после шипящих мягкий знак не пишется.
5) ПО-ИСПАНСКИ – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при приставки ПО- и суффикса -И.
5. Замените словосочетание пустыня без воды, построенное на основе подчинительной связи управление, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
7. Замените словосочетание ЦВЕТОЧНЫЙ ГОРШОК, построенное на основе подчинительной связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
8. Выпишите грамматическую основу предложения.
Зина ему слезть с повозки, потом принялась распрягать лошадь. (В. Быков)
9. Выпишите грамматическую основу предложения.
Среди скал ущелья Кая-Кошла разбросаны уютные зелёные рощицы, смягчающие первозданную суровость пейзажа. (В. Купченко)
10. Выпишите грамматическую основу предложения.
Сухой лист, приникший к стеклу, принесло откуда-то издалека холодным осенним ветром.
11. Сколько грамматических основ в предложении: Сила хороша, а ум лучше, а доброе сердце все покрывает.
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
12. Укажите, каким членом предложения является выделенное слово: Ассоль ждала своего сказочного принца на берегу МОРЯ.
Дополнением
Обстоятельством
Определением.
13. Укажите тип предложения: Мало-помалу вдали уже темнело.
1) Определённо-личное.
2) Безличное.
3) Назывное.
4) Неопределённо-личное.
5) Обобщённо-личное.
6) Двусоставное.
15. Укажите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Дорогу перегораживала недавно обрушившаяся берёза.
2) Нависшая над горизонтом туча предвещала грозу.
3) Ласточки свившие себе гнездо на кровле кружились около дома.
4) Охотники шли рядом по поросшей травою дороге.
5) Чисто выметенная дорожка вела к пруду.
16. Укажите вариант(-ы), в котором обособляется одиночное деепричастие. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Он бежал оглядываясь.
2) Река выступив из берегов затопила луга.
3) Выступившая из берегов река затопила луга.
4) Взобравшись он с остервенением дёргает за звонок.
5) Он бежал оглядываясь по сторонам.
18. Что обособлено в данном предложении: Онегин, добрый мой приятель, родился на брегах Невы.
1) вводное предложение
2) приложение
3) обособленное обстоятельство
4) обособленное дополнение
5) обращение.
19. Укажите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Это был морской офицер высокий и бледный.
2) Две девочки на вид лет восьми и десяти сидели рядом с ней.
3) Не скошенная вовремя пшеница стала осыпаться.
4) Настала тишина торжественная и спокойная.
5) Здесь царила глубокая тишина нарушаемая только свистом ветра.
2) 1,3,4,5...3) 1,2,3...4) 1,2,5...5) безводная пустыня...7) горшок для цветка...8) Зина слезть, принялась распрягать. 9) разбросаны рощицы. 10) принесло. 11) 3...12) дополнением...13) 2...15) 3...16) 4...18) 2...19) 5. Объяснение: