М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
strekoza7
strekoza7
22.05.2020 03:52 •  Русский язык

Прочитайте данные тексты, определите их стиль и тип речи. Докажите своё мнение.

I. Эти люди, к которым я в гости, изначально относились для меня к той же породе тихого зрелища, я ничем общим не был с ними связан, и, кроме одного безумного друга, ... у нас не было почти ничего общего. Под «почти» я подразумеваю редкие встречи у редких милых людей.

— Через год здесь будет всё устроено для барбекю, — важно заявила она.

— В лоджиях Рафаэля не жарят мясо, — пошутил я.

— Милая мамочка, я прощения у тебя и у Микеши за то, что я рассыпал «леголенд» с пиратиками...

— Я-то прощу тебя, милый мальчик, немного повременив, но вот сможет ли тебя Микеша — большой во Ты ведь нарушил распорядок дня, а сейчас, тебе прекрасно известно, забывчивый друг, время, отведённое чтению и рисованию впечатлений цветными карандашами.

— Ой-ой-ой, но, может, он меня всё-таки Мне бы очень хотелось, чтоб он меня всё-таки я так боюсь его гнева, — запричитал ребёнок, как в сказке о хорошо воспитанных напроказивших детях.

— Наказание может усугубиться, если ты не избавишься от отвратительной привычки именовать Микешу в третьем лице. Поди в детскую, плотно закрой дверь, а я сейчас попробую поговорить с Микешей, — сказала она, без тени улыбки посмотрев на меня.

Сдерживая слёзы, мальчик ретировался, закрыв за собой дверь — тихо и плотно.

Через несколько минут до меня донёсся тихий монолог:

— Микеша тебя не прощает, так как ты нарушил порядок. Он даже передал, что собирается прийти и наказать тебя. В ответ раздался сдавленный писк.

(Н. Кононов)

II. В некотором царстве, в некотором государстве жил да был старик со старухой и был у них сын Мартынка. Пришло время — заболел старик и помер. Остался Мартынка с матерью, потужили-поплакали, да делать-то нечего: мёртвого назад не воротишь.Пожили с неделю и приели весь хлеб, что в запасе был.

Видит старуха, что больше есть нечего, надо за денежки приниматься, а старик-то оставил им двести рублей. Больно не хотелось ей начинать кубышку, однако сколько ни крепилась, а начинать нужно — не с голоду же умирать! Отсчитала сто рублей и говорит сыну:

— Ну, Мартынка, вот тебе сто целковиков, пойди по у соседей лошадь, поезжай в город да закупи хлеба. Авось как-нибудь зиму промаячим, а весной станем работу искать.

Мартынка вы телегу с лошадью и поехал в город. Едет он мимо мясных лавок — шум, брань, толпа народу. Что такое? А то мясники изловили охотничью собаку, привязали к столбу и бьют её палками — собака рвётся, визжит, огрызается... Мартынка подбежал к тем мясникам и спрашивает:

— Братцы, за что вы бедного пса так бьёте немилостиво?

— Да как его, проклятого, не бить, — отвечают мясники, —когда он целую тушу говядины испортил!

— Полно, братцы! Не бейте его, лучше продайте мне купи, — говорит один мужик шутя. — Давай сто рублей.

(Русские народные сказки)

👇
Открыть все ответы
Ответ:
tecakrus88
tecakrus88
22.05.2020

А3. Что по мнения автора текста, нужно для хорошего роста деревьев и растений?

3) Родной простор


А4. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово КОЛОННА (предложение 2):

Высокий столб-опора


А5. Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении "а переплетенные между собой целой паутиной железных рам"(предложение 2)

2) Метафора


А6. Какие чувства испытывает рассказчик к оранжерейным растениям?

1)Удивление и восторг


В1. Замените эмоционально окрашенный глагол ТОСКОВАТЬ (предложение 11) Стилистически нейтральным синонимом. Напишите его: СКУЧАТЬ

 

В2. Напишите каким образовано существительное САДОВНИК (предложение 9): суффиксальный

 

В3. Из предложения 3 выпишите слова с неизменяемой на письме приставкой: Заходило, освещало


В4. В предложениях 3-4 найдите и укажите слово с чередующейся гласной в корне Запишите его: горела. 


В5. Из предложения 7 выпишите слова, в которых есть приставки: переплелись, отнимали.


В6 Укажите количество грамматических основ в предложении 2 ответ запишите цифрой – 4. 


В7 Среди предложений 9-11 найдите простое.Напишите его номер – 10.


В8 Из предложения 3 выпишите словосочетания, соответствующее схеме : Существительное над существительным крестик + прилагательное. Красным светом.

 
В9 Из предложения 3-4 выпишите краткие прилагательное: хороша.

В10 Среди предложений 6-9 найдите предложение, осложненное деепричастным оборотом. Напишите его номер – 8.

В11 Напишите, какой частью речи является слово НЕСМОТРЯ НА (предложение 13): предлог.

В12 Выпишите грамматическую основу из предложения 7: 

Корни переплелись, отнимали.

4,5(6 оценок)
Ответ:
6df5
6df5
22.05.2020
Диалог между аристократами:
- Мисье, будте добры высказать свое мнение по поводу этой картины
- Благодарю вас за сударь вот вам мое мнение. Великолепный художник изобразил астрал своей сентиментальной мысли.
- Какая чуткая оценка, брависимо, я восхищен!
- Не стоит благодарности, сударь, я старался для вас. Соизвольте высказать ваше мнение по поводу картины
- Мое мнение, мисье, схоже с вашей острой заметкой и не считаю нужным дополнять оное.
- Вы мне лстите, но мне приятно слышать такое от столько благородного джентельмена.
- Любезнейший, Иван Прокофьевич, нам пора - крикнул извозчик
- До свидания, Игнат Максимович, всего доброго, свидемся! - он нагнулся и снял колпак в знак уважения
- Всего доброго, Иван Прокофьевич!
4,4(74 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ