М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
People11111
People11111
17.01.2020 10:29 •  Русский язык

Задание 1. Подчеркните грамматическую основу предложений и выделите дугами однородные определения. Неоднородные определения подчеркните.

Николай услыхал её звонкий, беспричинный, счастливый смех. Он взглянул на грязный постоялый двор. Жадные, испуганные, бес взгляды обратились на Алпатыча. Она поцеловала его в чёрную спутанную курчавую голову. По бледному голубому небу клочьями повисли мохнатые, пушистые облака.

Задание 2. Перепишите, ставя нужные знаки препинания. Нарисуйте схемы предложений.

1. Были и лето и осень дождливы. 2. Нам тошен и мрак темницы и сквозь решётки свет денницы и стражи клик и звон цепей и лёгкий шум залётной птицы. 3. Он пел разлуку и печаль и нечто и туманну даль и романтические грёзы. 4. Он слеп упрям нетерпелив и легкомыслен и кичлив. 5. Всякий вечно позабывал в кухне или шапку или кнут для чужих собак или что-нибудь подобное. 6. Срубленные осины придавали собой и траву и мелкий кустарник. 7. Кругом было и светло и зелено. 8. Там белые рубахи баб да пёстрые рубахи мужиков до голоса да звяканье проворных кос. 9. Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в голове Оленина. 10. С чужими я либо робел либо важничал.

Задания 3

Следующую остановку сделаем, ребята, на вводных словах. Давайте вспомним слова, которые не являются вводными и не выделяются запятыми. Назовите их.

Как будто, ведь, вряд ли, примерно, вот, как раз, все-таки, непременно, обязательно, именно, даже. Вдруг, как бы, между тем, к тому же, почти, поэтому, словно, буквально.

Задания 4

Итак, с этими словами все надо их только запомнить. А ведь многие вводные слова могут быть очень коварными.

1. Но, может быть, вы хотите знать окончание истории Бэлы?

2. Ветер здесь может быть очень сильным.

Слово однако не выделяется запятой, если стоит в начале предложения.

Задание 5. Перепишите, ставя нужные знаки препинания. Обозначить вводные слова и предложения.

1. Отец как видно был сведущ только в совете копить копейку. 2. Но может быть вы хотите знать окончание истории Бэлы? 3. Печорин был погружён в задумчивость и кажется вовсе не торопился в дорогу. 4. Правда смех Лизы мне показался принужденным. 5. В самом деле ничего съестного в деревне мой кучер не нашёл. 6. Героиней этого романа само собой разумеется была Маша. 7. Очевидно город этот жил всеми силами своей жизни. 8. Платок был отличный и наверное стоил копеек сорок. 9. Отец по-видимому находился в самом благодушном настроении. 10. Щенок видать из породистых.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
AntosciucAndreea
AntosciucAndreea
17.01.2020
Ну, значит, сели за стол и начали расспрашивать из каких он краев? А кот им и говорит.- меня прислала мудрая сова(кот знал что сова самая мудрая в лесу т.к хозяин читал как то раз книгу про лесных жителей). Чтобы следил я за вами, а то беспорядки я слышал у вас тут творятся, знаю, что один из вас, сидящих за этим столом, совершил кое что недоброе.- каждый из зверей сразу задумался, не обо мне ли это он говорит. Заяц тут вспомнил, что недавно у дерева под которым норка Лисы находится, сгрыз кору, а вдруг из за этого что то с деревом случится. Решил, что с котом поаккуратнее быть надо, холить, лелеять, чтоб не рассказал никому. А Лиса тут вдруг вспомнила, как обхитрила медведя, чтоб он не наказывал за то, что она своровала у него бочку меда. Тут каждый и вспомнил, про то какие не добрые дела он совершал. Начали подлизываться к коту, а кот того и добивался. Так и живет он в лесу, холят и лелеют его до сих пор. А мораль этой сказки в том, что не надо совершать поступки, за которые потом придется расплачиваться! Как- то так, я конечно неочень сказки сочиняю, но тут вроде ничего)
4,6(9 оценок)
Ответ:
alekskholod01
alekskholod01
17.01.2020
Тема в том, что гроза идёт. Как идёт? Движется, Слово повторяется дважды. Движется через тучу, молнии и гром. Туча нахмуренная, значит, грозная, тёмная, чем-то, наверное, обиженная; тянучая, значит, вязкая, противная, всё поглощающая; да ещё и огромная - полнеба захватила. Молнии-вспышки сравниваются с фонарём в приподнятой руке. Приставка “при” даёт понять, что вспышки низки, молнии близки. Они могут в любой момент ударить, даже убить. Очень яркие эпитеты. И всё это в одном предложении, которое осложнено деепричастным оборотом и однородными членами. Герой только туча. Движение есть, но оно медленное пока. Есть ли конкретные предметы? - Да: туча, фонарь, рука. Что они изображают? - Туча-признак грозы. Есть ли игра света? - Есть. Туча нахмуренная и фонарь. Есть аллитерация, ассонанс - ОбЛожив поЛнеба вдаЛеке и с фонаРём в пРиподнятой Руке, т. е. яркий контраст плавных и нежных (л) , режущих и резких (р) . Быть ли беде?? ? Но ритм спокойный. Скрытое сравнение.
Движется (гл.) : движ - корень, ет - окончание, ся -домик (и окончание и суффикс)
Обложив (дееприч) : об - приставка, лож - корень, и - гласная, сохранИвшаяся, из глагола неопредленной формы, в - суффикс
Огромна (прич) : о - прист, гром - корень, н- суффикс, а-окончание
Тягуча (прич) : тяг - корень, уч - суффикс (сомневаюсь), а- окончание
Что-то забыла?
4,4(47 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ