Приведите свои примеры: 1)отклонений от литературной нормы, которые вы не употребляете как ненормированные, неправильные; 2) стилистически окрашенных вариантов
ответ: 1) Начался ураган, а неубранная (полное причастие совершенного вида, поэтому пишем НН; полное причастие без зависимых слов и противопоставления, поэтому слитно) рожь все еще была в поле. 2) Повсюду валялись никем не убранные (полное причастие с зависимым словом никем, поэтому пишем раздельно с НН) вещи. 3) Я увидел, что вещи были не убраны (краткое причастие, поэтому пишем раздельно с одной Н). 4) Я мог слышать весь разговор, так как дверь оказалась не заперта (краткое причастие, поэтому пишем раздельно с одной Н). 5) Незапертые (полное причастие без зависимых слов и противопоставления, поэтому слитно) двери скрипели, и сторож подошел, чтобы закрыть их. 6) Эта дверь, почему -то не запертая (полное причастие без зависимых слов и противопоставления, поэтому слитно) на ключ, невольно притягивала к себе. 7) "У вас еще есть несделанная (полное причастие совершенного вида, поэтому пишем НН; полное причастие без зависимых слов и противопоставления, поэтому слитно) работа?" - спросила Анна Ивановна. 8) Он строго сказал : "Работа еще не сделана (краткое причастие, поэтому пишем раздельно с одной Н), а вы уже домой собрались". 9) Эта книга, никем не прочитанная (полное причастие с зависимым словом никем, поэтому пишем раздельно с НН), осталась одиноко стоять на полке. 10) Объясните, для чего вы предоставили нам непроверенную (полное причастие без зависимых слов и противопоставления, поэтому слитно) информацию.
1.Что изучается в морфемике? 2.Чем отличаются формы одного и того же слова от однокоренных слов? 3.Как найти окончание и основу слова? 4.Назовите морфемы, из которых может состоять основа слова. 5.Покажите на двух-трех примерах, что окончание, суффикс и приставка действительно являются значимыми частями слова. 6.Приведите примеры с чередованием гласных в корне слова; с чередованием согласных в корне слова. 7.Приведите примеры слов с беглыми гласными в корне, суффиксе и приставке. 8.Как различить, когда надо писать на конце приставке з, а когда с? 9.Как мы определяем,какую гласную надо писать в корнях -лаг- - -лож-, -раст- - -рос-? 10.Какая буква - о или е - пишется, как правило, в корне слова после шипящих? 11.Ы или и пишется после ц в корне у большинства слов?
1
Попроси больше объяснений
Следить Отметить нарушениеот sdgvfdgvdfd 15.02.2014
ответы и объяснения

13marisole4ka03 хорошист2014-02-15T10:30:26+04:00
1)морфемика изучает состав и строение слова 2)Однокоренные слова имеют разный состав и значение, но одинаковый корень , а формы одного и того же слова имеют одинаковый состав и одно и то же значение. 3)Окончание можно найти, меняя падеж слова(та часть слова, которая меняется и будет окончанием: например, окно (меняем падеж - окна, окну), значит в слове окно окончание 0)А основа - это всё слово, кроме окончания (суффикс времени "л" не входит в основу) В слове с суффиксом "ся" или "сь" окончание находится перед этим суффиксом: например, передвигаться (окончание - ть) 4)Основа слова, это все, кроме окончание. Приставка, корень, суффикс, постфикс. 5)1.Приставка-значимая часть слова, которая стоит перед корнем и образует новые слова: цветут-за-цветут, рас-цветут, от-цветут. 2.Суффикс- значимая часть слова, которая стоит после корня и образует новые слова цвет-ок цвет-очек цвет-ик 3.Окончание- изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении. снег-снег-а-снег-у-снег-ом - учат видеть характер слов ярче выразить эмоции -точнее передают смысл высказывания 6)блеск - блистать касаться – коснуться видеть - вижу книга - книжка 7)Медвежонок-медвежонка, телёнок-телёнка (в суффиксе), предложение-предлагать, позови-позвала (в корне), отбирать-отобрать (в приставке) 8)Если первая буква корня звонкая (б, в, г, и т. д) , то З, а если глухая, то С. 9)В корне -лаг---лож- в безударном положении буква А пишется, если за корнем стоит суфикс -А-; буква О пишется, если за корнем нет суффикса -А-. 10)Правило: В КОРНЕ после шипящих под ударением пишут-"Ё", а НЕ "О": ИСКЛЮЧЕНИЯ: крыжОвник, шОмпол, шОрох, шОв, капюшОн, крюшОн. щётка, щёлкнуть, жёрдочка, щёчка, чёлн, дешёвый, чёрный, бечёвка 11)После буквы Ц в корне у большинства слов пишется буква И. Примеры: цирк, циркуль, цирюльник, цирконий, цитата. Исключением из правила являются только эти слова: цыган, цыплёнок, цыц, цыкнуть, на цыпочках.
ответ: 1) Начался ураган, а неубранная (полное причастие совершенного вида, поэтому пишем НН; полное причастие без зависимых слов и противопоставления, поэтому слитно) рожь все еще была в поле. 2) Повсюду валялись никем не убранные (полное причастие с зависимым словом никем, поэтому пишем раздельно с НН) вещи. 3) Я увидел, что вещи были не убраны (краткое причастие, поэтому пишем раздельно с одной Н). 4) Я мог слышать весь разговор, так как дверь оказалась не заперта (краткое причастие, поэтому пишем раздельно с одной Н). 5) Незапертые (полное причастие без зависимых слов и противопоставления, поэтому слитно) двери скрипели, и сторож подошел, чтобы закрыть их. 6) Эта дверь, почему -то не запертая (полное причастие без зависимых слов и противопоставления, поэтому слитно) на ключ, невольно притягивала к себе. 7) "У вас еще есть несделанная (полное причастие совершенного вида, поэтому пишем НН; полное причастие без зависимых слов и противопоставления, поэтому слитно) работа?" - спросила Анна Ивановна. 8) Он строго сказал : "Работа еще не сделана (краткое причастие, поэтому пишем раздельно с одной Н), а вы уже домой собрались". 9) Эта книга, никем не прочитанная (полное причастие с зависимым словом никем, поэтому пишем раздельно с НН), осталась одиноко стоять на полке. 10) Объясните, для чего вы предоставили нам непроверенную (полное причастие без зависимых слов и противопоставления, поэтому слитно) информацию.
Объяснение: