Укажите предложение с составным именным сказуемым 1) я должен стать учёным 2) жизнь прожить-не поле перейти 3) учение - свет... 4) мне позвонили поздно вечером
Тамара Ильинична (и.п.) работает в краеведческом (п.п.) музее (п.п.). Посетители (и.п.) часто обращаются к ней (д.п.) с самыми (т.п.) разными (т.п.) вопросами (т.п.). Тамара Ильинична (и.п.) много читает, от неё (р.п.) можно услышать много интересного (р.п.) об истории (п.п.) нашего (р.п.) города (р.п.). С ней (т.п.) часто советуются учителя (и.п.), архитекторы (и.п.), журналисты (и.п.). Тамару Ильиничну (в.п.) хорошо знают старожилы (и.п.) города (р.п.) и говорят о ней (п.п.) с уважением (т.п.).
Произвели разбор последнего предложения по членам предложения. Тамару Ильиничну (знают кого? – дополнение) хорошо (знают как? – обстоятельство) знают (старожилы что делают? – сказуемое) старожилы (подлежащее) города (старожилы чего? – дополнение) и говорят (старожилы что делают? – сказуемое) о ней (говорят о ком? – дополнение) с уважением (говорят как? – обстоятельство). Подчеркнуть подлежащее – одной чертой, сказуемое – двойной чертой, дополнение - _ _ _ _, обстоятельство _._._._.
2) Краснеет лес, темнеют степи, Весенний ветер потЯнул.
В предложении 3 грамматические основы, поэтому оно сложное.
3) (Что делает?) краснеет (наст. вр.) - (что делать?) краснеть (неопр. ф.)
(что делают?) темнеют (наст. вр.) - (что делать?) темнеть (неопр. ф.)
(что сделал?) потянул вр.) - (что сделать?) потянуть (неопр. ф.)
(что делают?) тают (наст. вр.) - (что делать?) таять (неопр. ф.)
тАют - 2 слога
т - [т ] - согл., глух., пара [д], твёрд., пара [т' ]
а - [а ] - гласн., ударн.
ю -[ й' ] - согл., звонк., непарн., мягк., непарн.
- [у ] - гласн., безуд.
т - [т ] - согл., глух., пара [д ], твёрд., пара [т' ]
4 б., 5 зв.