1. Прекрасное прекрасно= оттого, что есть и безобразное на свете.
Схема [ _ = оттого], (что = _ ). Придаточное обстоятельственное причины (прекрасно почему?)
2. Как человек озаряет= те места, где он живёт=.
Схема [ _ = ], (где = _ ). Придаточное определительное (места какие?)
3. С осени, когда пруды начинали покрываться= пленкой, мы с нетерпением наблюдали= за их замерзанием.
Схема [ .., (когда _ = ), _ = ]. Придаточное обстоятельственное времени (наблюдали когда?)
4. Для меня невозможно= счастье, если я не могу разделить= это счастье с другом.
Схема [ = _ ], (если _ = ). Придаточное обстоятельственное условия (невозможно при каком условии?)
Грамматическая основа: подлежащее и сказуемое=.
1. Расставьте знаки препинания, выделите грамматические основы, определите тип придаточного, составьте схему.
И всюду, где только лес был пореже, лежали на земле белые холсты лунного света.
[ ,(где), ]- Придаточное места.
Погода была холодная, ветреная, так что сугробы намело выше окон.
[ ], ( так что )- Придаточное следствия.
Сердце так стиснулось, что его не стало слышно.
[ ], ( что )- Придаточное образа действия.
Говорят, что человеку время от времени полезно пожить в одиночестве.
[ ], ( что )- Придаточное изъяснительное.
Подлежащее
Сказуемое
2. Расставьте знаки препинания. Определите тип придаточного, составьте схему.
Как человек озаряет те места, где он живет.
[ ], (где )- Придаточное определительное.
Там, где небо встретилось с землей, горизонт родился молодой.
[ ,(где), ]- Придаточное места.
Я не знаю, где граница меж товарищем и другом.
[ ], ( где )- Придаточное изъяснительное.
3. Составьте два сложноподчиненных предложения с союзом так что: с придаточными следствия и образа действия.
СПП с придаточным следствия:
Долгое время шли сильные дожди, так что река вышла из берегов.
СПП с придаточным образа действия:
Мы расчертили лист так, чтобы нам удобно было заполнять таблицу.
4. Расставьте знаки препинания, определите вид подчинения. Составьте вертикальную схему каждого предложения.
Несмотря на то что неприятель не только не убавил огня, а все усиливал его, бежавшим в лесу казалось, что наступила абсолютная тишина.
(Несмотря на то ), [ ], (что ) - Параллельное подчинение.
[2]
↓ ↓
[1] [3]
Человек наделен разумом и творческой силой, чтобы преувеличивать то, что ему дано.
[ ], (чтобы ), ( что ) - Последовательное подчинение.
[1]
↓
[2]
↓
[3]