М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ayato0haruka
ayato0haruka
24.08.2022 06:05 •  Русский язык

Контрольная по сложная ! 1. укажите номера двух бессоюзных сложных предложений. 1) пышут жаром разрисованные изразцы, чёрные часы ходят, как тридцать лет назад: тонк-танк. (м. булгаков) 2) писал он басни: этот род ему нравился как самый благоразумный. (ю. тынянов) 3) от войны 12-го года у лицеистов сохранилось воспоминание о том, как проходили через царское село бородатые солдаты, угрюмо глядя на них и устало отвечая на их . (ю. тынянов) 4) первая цель наша — уничтожение позора, галерного клейма нашего, гнусного рабства, у нас существующего. (ю. тынянов) 2. укажите номера двух предложений, в которых двоеточие ставится между частями бессоюзного сложного предложения. 1) вчера вечером приехали мы в веймар, в веймар, где некогда жили великие: гёте, шиллер, гердер, виланд. (ю. тынянов) 2) я знал его: мы странствовали с ним в горах востока. (м. лермонтов) 3) и всё мне кажется: живые эти речи в года минувшие слыхал когда-то я. (м. лермонтов) 4) всего в нём было перемешано наполовину: искренность и ложь, полное отсутствие достоинства и добродушие, но главною его чертою было легкомыслие. (ю. тынянов) 3. как объяснить постановку двоеточия в следующем предложении? мы взглянули друг на друга: нас поразило одинаковое подозрение. (м. лермонтов) 1) вторая часть поясняет содержание первой 2) вторая часть указывает на причину того, о чем говорится в первой 3) в предложении выражаются изъяснительные отношения 4) в предложении выражаются сравнительные отношения 4. как объяснить постановку тире в следующем предложении? гроза ещё курясь, лежал высокий дуб, перунами сражённый. (ф. тютчев) 1) в предложении выражается быстрая смена событий 2) в предложении выражаются следственные отношения 3) в предложении выражаются сопоставительные отношения 4) в предложении выражаются сравнительные отношения 5. выберите предложение, в котором следует поставить точку с запятой. (знаки препинания не расставлены.) 1) я смотрел на него полчаса в эти полчаса молот поднялся и опустился сотни раз. (в. гаршин) 2) снег перестал идти небо было чисто на другой стороне улицы ослепительно белый сад окутанный инеем сверкал под лунным светом. (в. гаршин) 3) папа смотри илье вороны хлеб носили а наш ворка сам у нас все тащит. (в. гаршин) 4) алексей петрович думал об отце и в первый раз после многих лет почувствовал что любил его несмотря на всю его немудрёность. (в. гаршин) 6. какое из предложений не является бессоюзным? (знаки препинания не расставлены.) 1) смотрю печорин на скаку приложился из ружья. (м. лермонтов) 2) напрасно печорин целовал её холодные губы ничто не могло ее в себя. (м. лермонтов) 3) и наконец я узнал казбича только не мог разобрать что такое он держал перед собою. (м. лермонтов) 4) настала другая ночь мы не смыкали глаз не отходили от её постели. (м. лермонтов) 7. какое из ниже предложений соответствует следующей характеристике: сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью? 1) москва росла по домам, которые естественно сцеплялись друг с другом, обрастали домишками, и так возникали московские улицы. (ю. тынянов) 2) поодаль ровно шумели шлюзы водяной мельницы; вдоль белых складок воды рыжеватым золотом отливали подплывшие стволы сосен. (в. набоков) 3) а дома ничего не знали, жизнь тянулась летняя, знакомая, милая, едва затронутая далёкой войной, шедшей уже целый год. (в. набоков) 4) нужно только прямее относиться к делу: пока ты пишешь картину — ты художник, творец. (в. гаршин) 8. какое из ниже предложений соответствует следующей характеристике: сложное предложение с бессоюзной, сочинительной и подчинительной связью? (знаки препинания не расставлены.) 1) этот запах смешанный со свежестью осеннего парка ганин теперь старался опять уловить но как известно память воскрешает всё кроме запахов и зато ничто так полно не воскрешает как запах когда-то связанный с ним. (в. набоков) 2) сын и преемник царя пользовавшегося ограниченной властью но сам вполне самодержавный властелин царь алексей крепко держался того выспреннего взгляда на царскую власть какой выработало старое московское общество. (в. ключевский) 3) гром оказался непонятным кряхтеньем и шорохом за дверью кто-то тяжело скрёбся в неё ручка едва блестевшая в тумане рассветного воздуха вдруг опустилась и вскочила опять но дверь осталась закрытой хотя и не была заперта на ключ. (в. набоков) 4) алексей любил чтобы вокруг него все были веселы и довольны всего невыносимее была ему мысль что кто-нибудь им недоволен ропщет на него что кого-нибудь стесняет. (в. ключевский)

👇
Ответ:
djdhd1
djdhd1
24.08.2022

Решение во вложении))))))))


Контрольная по сложная ! 1. укажите номера двух бессоюзных сложных предложений. 1) пышут жаром разри
4,4(41 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mani09091
mani09091
24.08.2022

Вставим пропущенные буквы:

Луч (м.р.) солнца осветил пруд, у берегов которого рос камыш (м.р.). Рыбаки построили там шалаш (м.р.). Рано утром они ловили рыбу . В ведерке плавали карась, ёрш (м.р.) и лещ (м.р.). К обеду рыболовы возвращались домой через поле, в котором колосилась спелая рожь (ж.р.).

Однокоренные слова: рыбаки, рыбу, рыболовы [корень РЫБ; рыболов →корни РЫБ, ЛОВ]

По 3 слова с безударными гласными и парными согласными в корне:

освети́л - свет

берего́в - бе́рег

домо́й - дом

пруд [д/т] - пруды

рожь [ж/ш] - рожью

камыш [ш/ж] - камыши

Род имен существительных в последнем предложении:

К обеду (м.р.) рыболовы (м.р.) возвращались домой через поле (с.р.), в котором колосилась спелая рожь (ж.р.).

4,5(46 оценок)
Ответ:
fuvgkvu
fuvgkvu
24.08.2022

после жаркого и знойного лета наступает грустная, но от этого не менее красивая пора — осень. дни со временем становятся короче, а ночи длиннее. прекрасная голубизна неба сменилась на уныло-серый цвет переполненных водой туч. уставшую землю все чаще поливают косые дожди. этот сезон неспроста любят грибники. количество грибов заметно увеличивается после каждого ливня, радуя глаз своим изобилием и разнообразием.

когда идёшь парковыми дорожками, под ногами грустно шуршат жёлтые опавшие листья. не менее несчастно выглядят наполовину голые деревья без своих пышных крон. вокруг не слышно весёлого пения птиц. большинство из них уже улетело в тёплые края, ожидая прихода весны.

в дообеденное время на улице редко можно встретить ребёнка, ведь с наступлением осени почти все дети пошли в школу.  с каждым днём становится все холоднее, а солнце хоть и светит, но уже не в состоянии прогреть землю. сильный ветер безжалостно и неумолимо срывает с деревьев остатки прекрасных листьев и кружит в золотом вихре. зелёными остаются только пушистые ёлки, не обращая внимание на то, что происходит вокруг.

при наблюдении за всем этим, возникает ощущение, что осень уговаривает природу отдохнуть от всего и подготавливает её к приходу зимы.

4,7(25 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ