- Воспитание детей накладывает определённые ответственности. Трудно ли с этим справляться?
- Как привить ребёнку хорошие черты и отвадить от плохих?
- Что, если ребёнок связался с нехорошей по вашему мнению компанией. Вы оставите всё на самотёк или всё же предпримите что-либо?
- По-вашему, с кем труднее находить общий язык: с мальчиком или с девочкой?
- Какой возраст у детей самый трудный?
- Когда и как ребёнка следует приучать к самостоятельности?
- Нужно ли возлагать на ребёнка (подростка) какие-то домашние обязанности или не стоит нагружать его?
- Как вы реагируете на плохую успеваемость ребёнка? Нужно ли взять его под контроль и с учёбой?
Колесо. С этим открытием тесно связана и Повозка. Ученые полагают, что прообразом колеса стали катки, которые подкладывали под камни и стволы деревьев при их транспортировке. Наверное, тогда кто-то наблюдательный и подметил свойства вращающихся тел. Так, если бревно-каток в центре было тоньше, чем по краям, то он передвигалось более равномерно, не отклоняясь по сторонам. Люди подметили это, и появилось при именуемое ныне скатом. Со временем конструкция менялась, от цельного бревна остались лишь два валика на концах, соединенных осью. Позже их вообще стали изготавливать отдельно, скрепляя лишь потом. Так и было открыто колесо, которое тотчас же стало применяться в первых повозках. Последующие века и тысячелетия люди немало потрудились над улучшением этого важного изобретения. Сначала сплошные колеса были жестко соединены с осью, вращаясь с ней. Но на повороте тяжелая повозка могла сломаться. Да и сами колеса были несовершенными, их первоначально выполняли из цельного куска дерева. Это приводило к тому, что первые повозки были довольно медленными и неповоротливыми, а в них запрягали сильных, но неторопливых волов. Крупным шагом в эволюции стало изобретение колеса со ступицей, насаженной на неподвижную ось. Чтобы уменьшить вес самого колеса в нем придумали вырезать надрезы, укрепляя для жесткости поперечными скрепами. В эпоху каменного века лучшего варианты создать было невозможно. А вот с приходом в жизнь человека металлов колеса получили металлические ободы и спицы, оно смогло вращаться в десятки раз быстрее и уже не боялось камней и износа. В повозку стали впрягаться быстроногие лошади, скорости заметно возросли. В итоге колесо стало открытием, которое дало самый мощный толчок развитию всей техники.
В) продолжение нескольких минут на реку упал плотный туман, не развеявшийся до самого восхода солнца. (2)С высокого холма от старой, полуразрушенной церкви открылась удивительная картина. (3)Над спящей рекой и сбегающей к ней улицей клубилось серое, вспененное море. (4) Блестящие крыши крайних изб, усеянны серебряными каплями воды. (5)Рядом дымясь показались печные трубы, словно корабли выстроившиеся в походном порядке. (6)Полузатопленным маяком, торчала вершина старого развесистого(не знаю, правильно ли) тополя. (7)Первые лучи восходящего солнца, еще невыплывшего на небосвод, коснулись макушки тополя. (8)С восходом солнца, все это застывшее море, начинает оживать двигаясь и клубясь. (9)Люди пораженные этой картиной, благодарили прекрасную русскую природу, за нечаянную радость подаренную им.