М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vborisenko75
vborisenko75
10.11.2020 11:46 •  Русский язык

предложения
Сложные предложения
Лес обнажился, часто идут нудные дожди. Листья опадают с деревьев, и в воздухе потянулась паутина.Солнце спряталось за горы и снова выглянуло. Я люблю читать и рисовать. Записка была на немецком, и сержант не понял её. Мы пришли поздно и остались ночевать. В большом лесу во время бури деревья стонут, трещат, ломаются. Мы танцевали, ребята пели.
2)Пословицы
Среди перечисленных пословиц выберите сложные предложения. Знаки препинания не расставлены.
Дружба крепка правдой и честью.
Кто пахать не ленится у того и хлеб родится.
Работа не волк в лес не убежит.
Гора с горою не сойдётся а человек с человеком сойдётся.
Один собирает другой зевает.
Птица радуется весне а мать радуется деткам.
3)Однородные члены предложения
Подчеркните строки, где союз «и» соединяет однородные члены предложения. Знаки препинания не расставлены.
Ещё земли печален вид
А воздух уж весною дышит
И мёртвый в поле стебль колышет
И елей ветви шевелит.
Ещё природа не Но сквозь редеющего сна
Весну послышала она
И ей невольно улыбнулась…
(Ф. Тютчев)
4)Типы предложений Определите или сложным является каждое предложение. ответ впишите. Знаки препинания не расставлены.
Ночь под большой чистой луной и к утру лёг первый мороз. (М. Пришвин) Река бежала быстро и едва слышно урчала около свай купальни. (А. Чехов) По воде пробежали тусклые блики и гребни волн опять стали белыми. (Ж. Верн) Тропинка обогнула куст боярышника
5)Роль союза «и» Вставьте предложения в таблицу. Запятые в примерах не Союз «и» Примеры Связывает части сложного предложения, запятая ставится Связывает однородные члены, запятая не ставится Дни и ночи падали листья и устилали землю. Солнце выглянуло из-за туч и поле осветилось ярким светом.
6)Пунктуация
Выделите цветом предложения. Запятые не Утка жалобно кричала потому что её стая улетела.
Облака над морем потемнели с моря повеяло прохладой.
Ветер стих и мороз забирал крепче.
День был прекрасный но к вечеру погода изменилась.
Я видел как восходит солнце.
Ветер дул из степей и вертел по лужам сухие листья ореха.
7)Типы предложений
Установите соответствие, выделите грамматические основы.
Берег начинался там, где кончалась каменная отмель.
Ночь под большой чистой луной, к утру лёг первый мороз.
Однажды я спускался к морю и увидел маленького пингвинёнка.
сложное союзное предложение
сложное бессоюзное предложение предложение, осложненное однородными членами
8)Разбор предложения
Выполните разбор предложения, вставив нужные слова.

Я бросил в костёр гнилое брёвнышко, недосмотрел, что изнутри оно густо населено муравьями.

1) Повествовательное

2)

3)

4)
Восклицательное Сложное Союзное Невосклицательное Бессоюзное
9)Типы предложений
Определите тип предложения по цели высказывания.

Река ещё не замёрзла, и её свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах, покрытых белым снегом.

сложное

невосклицательное

повествовательное
10)Пунктуация
Впишите пропущенные слова.

предложения в составе сложного обычно разделены
. Необходимо отличать
предложения от
с однородными членами.
11)Конструирование предложений
Составьте текст из слов.

марта середина Была
в дружная выдалась году Весна этом
Изредка выпадали дожди короткие
12)Знаки препинания
Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

Подаренная мне книга оказалась не только интересной, но и полезной.

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

Повсюду: и в кустах и в траве и в буйных папоротниках – запели птицы.
13)Орфографический и пунктуационный анализ предложения
Вставьте пропущенные буквы.

Белка пес
нки п
ёт и орешки всё грызёт.

Море взду
тся бурливо, зак
пит, подымет вой, хлын
т на берег пустой, разольётся в скором беге и очут
тся на бреге в чешуе, как жар, горя, тридцать три богатыря.
14)Пунктуационный анализ предложения
Выделите цветом предложения с пунктуационными ошибками.

Мы изучаем историю и литературу.

Ледники тают и из-под них вытекают ручьи.

Мы собирали грибы и ягоды, цветы и веточки.

Мы поплыли дальше, и увидели маленькую лодку.

Зима кончилась и в весеннем лесу, появились первые цветы.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
полина2027
полина2027
10.11.2020
МОРФЕМНЫЙ РАЗБОР:
о-приставка,свеж-корень,ённ-суффикс,ый-окончание.
о-приставка,мы-корень,т-суффикс,ый-окончание
про-приставка,сн-корень,увш-суффикс,ая-окончание,ся-постфикс
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР:
Освежённый-причастие
1)Нач .ф-освеженный
2)освежить(суф -ённ)
3)невозвр,страдат,совер.вид вр,полное,ед.ч,муж.р,им.п
4)В предложении является определением

Омытый-причастие
1)Н.ф-омытый
2)Омыть(суф -т)
3)соверш.вид вр,страд.з,полное,муж.род,ед.ч,им.п
4) В предложении является определением

Проснувшаяся-причастие
1)Н.ф-проснувшийся
2)проснуться(суф -увш)
3)возврат,сов.в вр,дейсвит.залог,полное,ед.ч,ж.р,им.п
4)В предложении является определением
4,5(8 оценок)
Ответ:
максик1234431
максик1234431
10.11.2020
(Со) обозначающим (словом) – особая форма глагола, причастие.I Обозначает признак предмета по его действию: с каким словом? обозначающим.Н. ф. – обозначающий.II Морфологические признаки: постоянные – действительное, настоящего времени, несовершенного вида, невозвратное; непостоянные – в единственном числе, среднем роде, творительном падеже.III (Со словом каким?) обозначающим бездельника и лентяя (подчеркните волнистой линией весь причастный оборот, так как это определение).
Несущих (людей) – особая форма глагола, причастие.I Обозначает признак предмета по его действию: каких людей? несущих.Н. ф. – несущий.II Морфологические признаки: постоянные – действительное, настоящего времени, несовершенного вида, невозвратное; непостоянные – во множественном числе, родительном падеже.III (Каких людей?) несущих воду (подчеркните волнистой линией весь причастный оборот, так как это определение).
(Не) расслышав – особая форма глагола, деепричастие.I Обозначает добавочное действие предмета: что сделав? не расслышав.Н. ф. – расслышать.II Морфологические признаки – невозвратное, совершенного вида, переходное, неизменяемое слово.III (Назвал почему?) не расслышав как следует (подчеркните линией точка-пунктир весь деепричастный оборот, так как это обстоятельство причины).
4,6(4 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ