Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста. В этом фрагменте рассматриваются языковые
особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б,
В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите под каждой буквой соответствующую цифру.
«Блокада Ленинграда, блокадники… Эти слова слышал каждый. Блокада стала одной из самых величественных и в то
же время трагичных страниц в архивах Великой Отечественной войны. События, которые происходили в этом городе
с 1941 по 1944 год, всему миру показали великий дух народа на подвиг в условиях голода, болезней,
холода и разрухи. Рассказывая легенду о музыкантах-блокадниках, автор прибегает к ярким тропам: (А) (в
предложении 29), (Б) (в предложениях 24, 34, 38) и (В) («жестокие дни», «лиловым морозом», «ножевым
ветром» в предложении 45). Усиливает выразительность текста и такое синтаксическое средство, как (Г) (в
предложениях 8, 11, 26 и др.)».
Список терминов:
1. метонимия
2. оксюморон
3. метафора
4. эпитеты
5. ирония
6. лексический повтор
7. парцелляция
8. ряды однородных членов предложения
9. риторические во Музыка продиралась сквозь ледяную коросту зимы
(24)Флейтист шёл следом и, преодолевая мороз и ветер, играл на флейте Шопена
. (34)Наступил день, когда флейта осталась одн.
(38)Дом музыкантов замолчал.
(8)Они играли каждый день, несмотря на бомбёжки, голод и стужу.
(11)Большинство, однако, сходится на том, что музыкантов было четверо: трубач,
флейтист, кларнетист и скрипач.
. (26)Они играли утром, днём и вечером, почти не выходя из дому

👇

Ответ:

Relax111111

13.12.2021

Рассказывая легенду о музыкантах-блокадниках, автор прибегает к ярким тропам: (А) метафора (в предложении 29), (Б) метонимия (в предложениях 24, 34, 38) и (В) эпитеты («жестокие дни», «лиловым морозом», «ножевым ветром» в предложении 45). Усиливает выразительность текста и такое синтаксическое средство, как (Г) ряды однородных членов предложения (в предложениях 8, 11, 26 и др.)».

4,7(8 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

fake23

13.12.2021

1)Предложение - слова которые связаны между собой по смыслу, выражает законченную мысль. Наступила осень. Сиротливо качается на голом стволе скворечник. Скворец сел на веточку и тихонько запел. Песня кончилась. Птицы прощались с домиком. Весной они опять прилетят сюда.
2) Мокрая-прил. листва-сущ. не-част. шуршит-гл. под-предл. ногами-сущ.. Синички пискнули над высркрй елью. Птички ищут пищу в ветвях дубов.
3) Ребята-И.п.подл.(___) нашего-доп.(---) класса-Р.п.доп.(---) смастерили-сказ.(две сплош.) кормушку-В.п.доп.(---) для птиц-Р.п.доп.(---)
4) Грач прилетел в.ед.ч.3л.1спр.) – проталины принес(пр.в.ед.ч.3л.1спр.).Соловей поет(н.в.ед.ч.3л.1спр.) – черемуха цветет(н.в.ед.ч.3л.1спр.).Пеночки прилетят(буд.в.мн.ч.3л.1спр.) – цветы запестреют(буд.в.мн.ч.3л.1спр.).
5) По/воз/к/а-прист. корень суф. оконч. повозк-основа. чест/н/ый-корень суф.оконч. честн-основа. рас/сказ-прист. корень нул.оконч. по/беж/а/л/и-прист. корень суф. суф. оконч. побежал-основа
6) Под кустом-2скл.м.р.ед.ч.Т.п. в траве-1скл.ед.ч.ж.р.П.п. ежиха-1скл.ж.р.ед.ч.И.п. устроила гнездо-2скл.ед.ч.ср.р.В.п.
7) В ненастнУЮ погоду-В.п., в дальнЕМ краю-П.п., у ближнЕГО села-Р.п., от утреннЕГО-Р.п. тумана, вечернЮЮ-В.п. газету.
8)Гонит-2спр., пишет-1, лечит-2, начинает-1, рисуешь-1, не дышит-1.
9) Удивительная-опред.(~~~) дорога-подл.(___) шла-сказ. к дальнему-опред. озеру-обстоят.(.-.-.) через лес-доп.(---).
10) От березки-Р.п., к осинке-Д.п., на поверхности-П.п., в книжке-П.п., от кочки-Р.п., к кочке-Д.п., по дорожке-П.п., к сторожке-Д.п., на ветке-П.п. черемухи-Р.п. и сирени-Р.п.
11)На аллее-1скл.П.п., на лошадке-1скл.П.п., на верхушке-1скл.П.п. ели-3скл.Р.п., поездка по Волге-1скл.П.п., на листочке-2скл.П.п. черемухи-1скл.Р.п., подлетел к сирени-3скл.Д.п., на крыше-1скл.П.п. избушки-1скл.Р.п.
12)Наступила-пр.в.ед.ч.3л.2спр. прилетают-н.в.мн.ч.3л.1спр.
13) Темные-прил.опред.(~~~) тучи-сущ.подл.(___) закрыли-гл.сказ. небо-сущ.доп.(---).
15)Собака побежала по тропинке. Вдруг, она свернула с дорожки и бросилась в лес. На небо набежала туча.
16) Ласково светит весеннее солнце-подл.-И.п.. Дима-подл.И.п. смотрел долго на солнце-доп.В.п. В деревне-1скл.в П.п., на площадке-1скл.П.п., на верхушке-1скл.П.п. ели-3 скл.в П.п., на крыше-1скл.П.п. избушке-1скл.П.п.
17) В воздухе-обстоят. раздается-сказ. пересвист-подл. весенних-опред. птиц-доп.
18)При/ех/а/л/а-прист.корень суф.суф. оконч. за/беж/а/л/и-прист.корень суф.суф.оконч. мед/ов/ый-корень суф.оконч. час/ов/щик-корень суф.суф., глад/к/ий-корень суф.оконч. (камень), по/езд/к/а-прист.корень суф.оконч.
19)Теплое весеннее утро-И.п., потоки яркого света-Р.п., свежий воздух-И.п., ласковый ветерок-И.п.
20)Денек-2, сирень-3, дорожка-1, пень-2, полотенце-2, пшеница-1, скатерть-3, болото-2, море-2, день-2.

4,4(4 оценок)

Ответ:

Sashok1252535

13.12.2021

1. Никак. Это словарные слова. ( суббота, аллея, аппарат и т.д.)
2. Задать вопрос к этому прилагательному. Какое окончание у вопроса, такое и у прилагательного. ( Красного. - какОГО?)
3. Если в слове есть приставка, которая оканчивается на согласную, то перед буквами Е, Ё, Ю, Я спрятан Ъ. А еще Ъ встречается в иностранных словах типа: инъекция, объект.
4. Чтобы определить род сущ., нужно к нему подобрать местоимение ( он,она,оно); падеж - задать вопрос, число - если объект один, то един., если 2 и больше - множественное.
5. Буква ь пишется внутри слова после приставок для отделения в произношении согласной от следующих за нею и, е, ю, я. (вьюнок,карьер).
6. Имя прилагательное изменяется по родам. числам, падежам.
7. Приставка всегда ВНУТРИ слова, то есть пишется слитно, а предлог - всегда отделён.
8. Имя прилагательное - часть речи, обозначающая качество, свойство или принадлежность предмета.
9.В приставках, оканчивающихся на -З (БЕЗ-, ВОЗ-, ВЗ-, ИЗ-, НИЗ-, РАЗ-, РОЗ-, ЧРЕЗ-, ЧЕРЕЗ-) перед гласными и звонкими согласными пишется З, перед глухими - С. Приставки З- в русском языке нет.написание некоторых приставок с гласной нужно запомнит, так как они не изменяются.
10. По предлогу. Существительное в именительном падеже не имеет предлога. А в винительном - имеет.
11. Оба пишутся после приставок. Однако Ъ обозначает твёрдость, а Ь - мягкость произносимых до них согласных.
12. Чтобы узнать склонение имени существительного в предложении,
нужно его поставить в начальную форму – И.п. ед. ч. По роду и окончанию определить склонение.
13. Глаголы изменяются по временам, родам, лицам,числам.
14. Склонение существительных - их изменение слов по падежам.
15. Ип-кто?что?, Рп-кого?чего?, Дп-кому?чему?, Вп-кого?что?,Тп-кем?чем?,Пп-о ком?чём?. Прил-е: Ип - какой?какая? Рп-какого?какой? Дп-какому? какой? Вп - какого?какую? Тп -каким?какой? Пп -о каком? о какой?
16. Был уже вопрос. ( см. вопр.7)
17. Подставить местоимение - книга (она - ж.р.), камень - он(м..р).
18. Спряжение глаголов - изменение глаголов по лицам и числам.

4,4(16 оценок)

Это интересно:

Питомцы-и-животные

10.07.2021

Как купать крысу: инструкция для любящих хозяев...

Компьютеры-и-электроника

28.07.2022

Как отправить видео: подробный гайд...

Кулинария-и-гостеприимство

14.01.2022

Как готовить подпаленную кукурузу на гриле: простой рецепт и полезные советы...

Финансы-и-бизнес