1.Ранец
2.Сказать
3.Он ошибся во всём.
Подлежащее.
.Он
Сказуемое.
.ошибся
Я положил себе на голову книгу.
Подлежащее.
.Я
Сказуемое.
.Положил
4. Маша
Машины
5.
оранжевые салфетки, красные фонарики, сидеть на скамейке, звонко смеётся
6.Укажите нераспространённое предложение.
Зайчик испугался и задрожал.
7.
Запиши цифрой без точки в конце, сколько запятых (одну или две) необходимо поставить при обращении.
Запевайте господа дружно!
.1 запятая(вроде)
Мальчики замолчите!
•1 запятая
8.Определи, к какой части речи относится главное слово в каждом словосочетании.
Яркое солнце.
Существительное
Горячий чайник.
Существительное
9.В тексте рассказывется о каком-то случае или происшествии. К такому тексту можно задать вопрос: когда и что произошло?
повествование
В тексте чаще всего описывают людей или картины, животных или природу. К такому тексту можно задать вопрос какой? какая?
описание
В текстах что-то объясняют или доказывают, о чём-то рассуждают, ищут причины того или иного, часто дают оценку происходящему. К такому тексту можно задать вопрос почему?
рассуждение
106
С заглавной буквы пишутся собственные имена сущесвительные (например фамилии, названия и имена)
107
1-й вариант пшеница- ж.р яблоко- ср.р
фрукт-м.р рожь-ж.р поле-ср.р
овощ-м.р капуста-ж.р море-ср.р
агроном-м.р морковь-ж.р небо-ср.р
лесник- м.р
2-ой вариант
улица-ж.р шоссе-ср.р автомобили- мн.ч, род не определяем
дорога-ж.р зеркало-ср.р шофёр-м.р
машина-ж.р мыло-ср.р кондуктор-м.р
профессия-ж.р полотенце-ср.р самолёт-м.р
в первом варианте слова распределены по родам ( например 1-ый столбик -м.р , второй-ж.р)
во втором варианте слова распределены по родам и в некоторых случиях по тематическим группам