Я со всеми своими друзьями знаком с раннего детства. игорь, алина, сергей и вафля - мои лучшие друзья, я все о них знаю, а они обо мне. игорь - мой сосед. мы одногодки и оба родились в июле. мы вместе росли, вместе играли во дворе, делились и менялись игрушками. теперь мы учимся в одном классе. игорь - надежный друг, я не помню ни одного случая, чтобы он пообещал что-нибудь и не сдержал свое слово. с алиной и сергеем я познакомился в детском саду. я помню тот день, когда алина впервые пришла в группу. она громко плакала и звала маму. я тогда отдал ей свою любимую игрушку - паяца с барабаном. так мы и познакомились. а потом мы втроем стали неразлучной бандой - алина, сергей и я. всегда мы придумывали что-нибудь необычное, например, свой особенный язык, чтобы никто чужой нас не мог понять. жаль, что мы сейчас не в одном классе. с алиной и сергеем всегда весело. и, наконец, вафля. это наш общий с игорем друг. это дворовый пес. он большой, серый и лохматый, но дружелюбный. когда он еще щенком появился в нашем дворе, мы решили его накормить, но у нас ничего не было, кроме пачки вафель. но он и от вафель не отказался, так кличка к нему и пристала. он всегда радостно встречает нас после школы, и это так замечательно. я рад, что в моей жизни есть такие друзья.
1. Сонными (какими?мн.ч.) водами; розовый (какой?ед.ч., м.р.) рассвет; утреннем (каком?ед.ч., ср.р.) небе; яркие (какие?мн.ч.) звёздочки.
2. Зеркальной: зеркаль-корень, н-суффикс, ой-окончание, зеркальн-основа.
Белоснежные: бел-корень, о-соединит.гласн., снеж-корень, н-суффикс, ые-окончание, белоснежн-основа.
3. Восхитительные большие звезды покачивались на тихих волнах.
Восхитительные, большие (какие?), тихих (каких?)-имена прилагат.
Звезды (что?), волнах-имена сущ.
Покачивались (что делали?)-глагол.
На-предлог.
1. Если взглянуть на карту, то Амазонская низменность выглядит, как зеленый массив, таинственный, дикий и безбрежный.
Пропущена запятая перед союзом "как". Ее нужно поставить, так как здесь сравнительный оборот.
3. Он сказал, что если подняться выше, то можно увидеть речку и домики.
Конструкция "что если"
5. Необходимо изучать как современную, так и древнюю историю.
Союзы "как, так и". Перед "как" в данном случае запятая лишняя