М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Прочитайте отрывок №19, докажите, что это текст. Определите его тему, основную мысль. Укажите связи предложений в тексте. Определите тип и стиль текста. Свой ответ обоснуйте. Любое наблюдение – это познавательная деятельность, требующая от детей внимания, сосредоточенности, умственной активности, поэтому оно непродолжительно. Педагогическое общение воспитателя с детьми принимает познавательную окраску: педагог задает четкие, конкретные вопросы, направляя детей на поиск информации, выслушивает их ответы, доброжелательно реагирует на каждое сообщение. И самое главное – хвалит за правильный ответ, похвалой стимулирует дальнейший поиск информации. Циклы наблюдений, сопровождаемые познавательным общением воспитателя с детьми, развивает в них наблюдательность, стойкий интерес к природе, формирует отчетливые конкретные представления о морфофункциональных особенностях растений и их связи со средой обитания. Для педагога важно научить детей видеть ценить тихую прелесть крохотного полевого цветка, трудолюбивого муравья или паучка на лесной тропинке, слышать чарующие звуки природы – пение птиц, шелест листьев и трав, журчание воды… Научить детей видеть красивое – дело сложное. Если педагог сам искренне любит природу и бережно относится к ней, он сможет передать эти чувства детям. Дети очень наблюдательны и чутки к словам, настроению и делам взрослого, они быстро видят положительное и подражают своему наставнику. Любовь к природе означает не только определенное душевное состояние, восприятие ее красоты, но и ее понимание, ее познание только правильно

👇
Открыть все ответы
Ответ:
vicroriaalakoz3
vicroriaalakoz3
17.03.2022
В данное время в компьютер играют почти большая часть детей и взрослых.
Некоторые зовут друзьями ,а другие считают как развлечения.Но родители же иногда запрещают играть на компьютере и из-за этого дети начинают вести себя агрессивно.
С одной стороны в компьютере можно найти нужную информацию,документы, а с другой стороны может появится зависимость к нему.Обычные ребята могут сидеть на компьютере часами,а другие по 30 мин.От компьютера можно потерять зрение.
Без компьютера ребенок с зависимостью не сможет просидеть в спокойном виде и дня. Но всё ровно большинство людей считают компьютер как друга!
4,8(77 оценок)
Ответ:
Kristina1536289
Kristina1536289
17.03.2022
1. Хорошее(Именительный падеж, ср.р., ед.ч.) дело два века живет.
2. Материнский(Именительный падеж,м.р.,ед.ч.) гнев, что весенний снег.
3. Маленькое(Именительный падеж,ср.р.,ед.ч.) дело лучше безделья.
4. На свежий(Именительный падеж,м.р.,ед.ч.) червячок и рыбка на крючок.
5. Доброе(Именительный падеж,ср.р.,ед.ч.) слово человеку, что дождь в засуху.
6. Доброе(Именительный падеж,ср.р.,ед.ч) слово похоже на мягкий(Винительный падеж,м.р.,ед.ч.) пирог.
7. Лишнее(Именительный падеж,ср.р.,ед.ч.) слово в досаду вводит.
4,6(39 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ