ШКОЛЬНЫЙ этап Всероссийской олимпиады школьников 2020/2021 учебный год Предмет: РУССКИЙ ЯЗЫК Класс: 7 Время выполнения: 90-120 минут Максимальный : 100 Задания 1. Какие фонетическими признаками объединены слова вкривь, коврижка, врозь, книг? 2. Выпишите слова с ударением на последнем слоге: дефис, жалить, досуха, свитер, шинель, звонит, договор, изобретение, балую.
3. Найдите слова, образованные одним и тем же выпишите их и укажите образования: пригород, снегопад, городишко, верблюжонок, пол — яблока, полуостров. ( 4. Найдите «четвертое лишнее»: а) кофе, мозоль, георгин, помидор б) тюль, бюллетень, гроздь, рояль в) магистраль, шампунь, бандероль, лазурь г) озимь, цитадель, фланель, панцирь. 5. Распределите слова по графам таблицы: мальчик, ямщик, векша, пневмония, деревня, тулуп, стежка, эрозия, изгородь, кушак, кочет, курица, инкубация, ребенок, мебель, ласточка, лексема, лягушка, незабудка, гардероб, катанки, комната, огурец, криница, орфоэпия, колыбель.
Профессионализмы Заимствованные Диалектные Исконно русские
Осенний ветер весело кружил в каком-то фантастическом танце красные, зеленые, желтые листья.Осенью на юг потянулись перелётные птицы:гуси. грачи, журавли, ласточки и др. Летом на лугу встречаются красивоцветущие растения:колокольчик, василек, ромашка, клевер.Детям объяснили, что в природе встречаются опасные ядовитые растения: лютик едкий, вех ядовитый, хвощ луговой.В музее нам подробно рассказали про животных нашего края: лосей, бурых медведей, белок,волков. В ресторане вновь пришедшие заказали много блюд из классической купеческой русской кухни: борщ, стерлядь с красной икрой,а также холодец из телятины с хреном.Рано утром заспанный пастух, не торопясь, погнал большое стадо, состоящее из коров, овец, коз.
1) сколько же здесь цветов : розы, ромашки, лилии, даже глаза разбегаются !( здесь есть обобщающее слово ЦВЕТОВ) 2) никогда не видела столь грамотного и образованного человека( тут без обобщающего слова) 3) "не жалею, не зову, не плачу, все пройдёт , как с белых яблонь дым"..( строчка из стихотворения Есенина, здесь тоже нет обобщающего слова, исключительно однородные члены) 4) зимой для детей много развлечений : коньки , санки, снежки!( обобщающее слово есть) 5) сколько великих русских поэтов, которые подарили нам свои стихи, то, чем мы можем гордиться: и Пушкин, и Есенин, и Лермонтов!( обобщающее слово есть) 6) учиться нужно усердно и упорно( только однородные члены) 7) какое огромное количество выразительных средств : метафоры, эпитеты, гипербола, гротеск!( обобщающее слово есть) 8) "во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!"( однородные члены только)
1. В каждом слове идет оглушение звонкой гласной
2.Дефис, досуха,шинель,звонит,договор,балую
3.городишко – суффикс «ишк», суффиксальный
верблюжонок – суффикс «онок», суффиксальный
4.Мозоль
гроздь
лазурь.
5.заимствованные:пневмония,орфоэпия
диалектные:ласточка,незабудка
исконно русские:тулуп,катанки
профессионализмы:инкубация,криница
ПОБОЛЬШЕ НАДО БЫ. ХОТЯ БЫ ПОСТАВЬ