пользоваться подтвердить, доказать владеть распоряжаться восхищаться, наслаждаться восторгаться любоваться рубить, колоть колоть резать пилить кончиться рисковать злоупотреблять платить расплачиваться хвастаться радовать, развлекать двигать, шевелить махать утешать себя жить дышать словарём, компьютером, вилкой и ножом. своим примером иностранным языком, домом, большой суммой, страной. суммой денег, деньгами, наследством, вкладом. артистами, красотой артистов, костюмами игрой артистов, видом из окна, постановкой спектакля. артистами, красотой артистов, костюмами, видом из окна. топором, ножом. иглой. ножом, ножницами. пилой чем, ничем. жизнью, своей жизнью, деньгами. своим положением, моим вниманием, моим хорошим отношением, моим гостеприимством валютой, наличными, долларами, рублями. деньгами, своим здоровьем. своими успехами, своим богатством; тем, что. чем, чем-нибудь, хоть как-то. рукой, ногой. рукой, хвостом, платком. чем, хоть чем-то, чем-нибудь; тем, что... своей работой, своим искусством, своей семьёй... воздухом, лёгкими...
1. Звериный мир.
2. Хищник волк.
3. Описание маленьких волчат.
4. Внешний вид волчат: пушистые и серые.
5. Волчата в игре.
6. Умные и сообразительные волчата.
7. Пищевое поведение волчат.
8. Воспитание и обучение волчат.
9. Зависимость волчат от взрослых волков.
10. Переход волчат к самостоятельной жизни.
11. Будущее волчат: роль в сохранении экосистемы.
Обоснование выбора плана:
В данном назывном плане использованы существительные и прилагательные для максимальной ясности в перечислении основных тем и идей текста. Это позволит школьнику более четко представить общую структуру текста и его содержание. Каждый пункт содержит конкретную информацию и описание, что облегчает понимание текста. При необходимости можно использовать пункты плана для создания заголовков отдельных разделов текста, что поможет школьнику лучше организовать свои мысли и понять структуру самого текста "Волчата".