Прочитайте текст 2 и выполните задания 8—12. Текст 2
(1)Дело это давнее, а из памяти не уходит. (2)Было так: штурмом взяли рейхстаг,
стихла пальба, и по траншее, вырытой на берегу речки Шпрее, ходили как неприкаянные
опалённые боями люди. (3)На лицах усталость, страшная усталость... (4)Четыре года
тяжёлого ратного труда: кровь, грохот, сердце в кулак сжато, спишь - не спишь - война!
(5) И вдруг в полной тишине раздались новые звуки. (6)Глядим Откуда ни возьмись
сваливается с неба стайка диких уточек; подержались в воздухе, покружились и пикируют
совсем рядом на воду, под горбатый мостик, что неподалёку от рейхстага: «Кря-кря-кря-а-а!..»
(7)Да так заливисто и весело кричат, аж oтoрoпь взяла. (8)Смотрим и глазам не верим:
только-только огненный смерч прокатился, а они вон уже как мирно беседуют! (9)И сразу
стало легче на сердце: вот оно что, птицы верный знак подают, сразу чуют, что к чему.
(10) Встрепенулись бойцы и будто налились силой, поправляют гимнастёрки, чистят
сапоги. (11)Загрубевшие руки уже жаждут обнять матерей, жён, детей: значит, мир!
12) А уточки всё заливаются, перелетают, суетятся, словно понимают, что нынче можно
устраиваться и строить гнездо. (13)Вот так, помнится, мирные птичьи голоса стали
конец войне. (14) и сейчас, как в то далёкое время
ля нас, солдат, вещим звуком
споминаются крылатые вестники мира — мира на долгие годы.
(По В. Воронин
мысль текста. главная мысль текста
Горяч, могуч, пахуч, похож;
2.Глаголы неопределённой формы с мягким знаком :
Испечь, беречь;
3.Мягкий знак на конце существительных Р. п. :
Удач, туч;
4.Мягкий знак в глаголах 2-ого лица повелительного наклонения:
Прячься, съешьте;
5.Мягкий знак в окончаниях у глаголов 2-ого лица :
Листаешь, забываешь, пишешь, отвечаешь, готовишь;
6.Мягкий знак после шипящей в существительных:
Чертёж, трубач, мяч, кирпич, калач, пейзаж, обруч;
7.Мягкий знак на конце существительных 3-его лица :
Вещь полночь, дочь, брошь.