М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Главные герои у рассказа кавказский пленник​

👇
Ответ:
coco123321
coco123321
13.09.2022

кавказктй пленниик автор дальше народ и ещё пленники

Объяснение:

4,4(10 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Cennet55
Cennet55
13.09.2022

Г.Г. Граник пишет :« Знаки препинания дают возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно записать буквами. Они выразить различные смыслы и окрашивающие их  чувства».

Как воспринимать эту мысль ? Знаки препинания нам выразить свои эмоции, видение мира и ситуации. Перечитаем  текст В. П. Астафьева.

Во-первых, в бессоюзном сложном предложении №15 ( "…говорила скрипка, пела скрипка, угасала скрипка") такая последовательность простых нераспространенных предложений с одним подлежащим "скрипка"  была бы необъяснима, если бы между ними не  был бы такой важный разделительный знак препинания  как запятая. К тому же, автор  дает почувствовать и читателю ,и слушателю  эмоции музыканта.

   Во-вторых, в предложении №30  ("Я не знаю за что…")  есть многоточие. Он используется для того, чтобы рассказать о   том, о чем умолчали. Ребенку не хватает нужных слов, чтобы поведать о том, как музыка его изменила, сделала лучше, приблизила к настоящему искусству.

Следовательно, высказывание Г. Г. Граник является правильным.


Напишите сочинение-рассуждение,раскрывая смысл высказывания современного лингвиста генриетты григорь
Напишите сочинение-рассуждение,раскрывая смысл высказывания современного лингвиста генриетты григорь
Напишите сочинение-рассуждение,раскрывая смысл высказывания современного лингвиста генриетты григорь
4,8(9 оценок)
Ответ:
naila79
naila79
13.09.2022

Г.Г. Граник пишет :« Знаки препинания дают возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно записать буквами. Они выразить различные смыслы и окрашивающие их  чувства».

Как воспринимать эту мысль ? Знаки препинания нам выразить свои эмоции, видение мира и ситуации. Перечитаем  текст В. П. Астафьева.

Во-первых, в бессоюзном сложном предложении №15 ( "…говорила скрипка, пела скрипка, угасала скрипка") такая последовательность простых нераспространенных предложений с одним подлежащим "скрипка"  была бы необъяснима, если бы между ними не  был бы такой важный разделительный знак препинания  как запятая. К тому же, автор  дает почувствовать и читателю ,и слушателю  эмоции музыканта.

   Во-вторых, в предложении №30  ("Я не знаю за что…")  есть многоточие. Он используется для того, чтобы рассказать о   том, о чем умолчали. Ребенку не хватает нужных слов, чтобы поведать о том, как музыка его изменила, сделала лучше, приблизила к настоящему искусству.

Следовательно, высказывание Г. Г. Граник является правильным.


Напишите сочинение-рассуждение,раскрывая смысл высказывания современного лингвиста генриетты григорь
Напишите сочинение-рассуждение,раскрывая смысл высказывания современного лингвиста генриетты григорь
Напишите сочинение-рассуждение,раскрывая смысл высказывания современного лингвиста генриетты григорь
4,6(19 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ