Орфографические правила
буквой обозначить тот или иной звук на письме в труд
ных случаях.
24. Прочитайте. В каких словах заключена основная мысль текста?
Спишите,
выделив два абзаца. Подчеркните безударные гласные
в корне
с продолжением текста можно познакомиться в упр. 261. Есть ли в учеб-
Понимать
и
мало.
Есть на свете люди, которые знают много разных язы-
ков. и умеют на них говорить. Таких людей не так уж.
Это очень здорово
разных людей
и уметь с ними разговаривать. А вот маленький Аркаша
Пластов понимал язык родной земли. Редко рождаются
(Е. Мурашов
такие люди!
до
нике репродукция картины художника, которому посвящены упр. 24 и 2612
2. Дом был вовсе не так богат, каким показался вначале.
3. На проходной меня задержали Липатовы.
4.Люди шли, отбросив вчерашние страхи и сомнения.
5.Дымный вихрь обрушился на пламя, которое плевалось
искрами и издавало оглушительный треск.
6.Опустившись на стул, он остолбенел.
7. Тогда я ещё не испытывал неприязни к этому упитанному юнцу.
8.Плуг вонзился в землю на необходимую глубину.
9.Они произносят имена героев войны с большим уважением.
10.Герои демонстрируют бесстрашие и благородство в борьбе с
бандами преступников.
11.Мы довольны работой детской команды.
12.Токует глухарь на окраинах тонких моховых болот,
затерянных в лесной глуши.
13.Автору указано на употребление одинаковых падежных форм, наносящих ущерб стилю.
14.Крытый стадион могут посещать все желающие.