would like to tell you about the main ecological problems in our life.They are: littering, air pollution, water pollution, endangered species, destruction of natural resources and others.
People cut down forests, pollute air and water. They don't think about their future and about future of our planet. There are many endangered species in the world. We just destroy our nature. It is very bad and we mustn't do it. We must care of our beautiful nature. We must begin from our houses, streets and towns and do them clean. People must not cut down forests, pollute air and water. They must stop killing endangered animals. We must save our planet!
Я хотел бы рассказать вам об основных экологических проблемах в нашей жизни. Ими являются: захламление, загрязнение воздуха, загрязнение воды, уничтожение животных, находящихся под угрозой исчезновения, уничтожения природных ресурсов и другие.
Люди вырубают леса, загрязняют воздух и воду. Они не думают о своем будущем и о будущем нашей планеты. В мире много вымирающих видов животных. Мы просто уничтожаем нашу природу. Это очень плохо, и мы не должны этого делать. Мы должны заботиться о нашей прекрасной природе. Мы должны начать с наших домов, улиц и городов и сделать их чистыми. Люди не должны вырубать леса, загрязнять воздух и воду. Они должны прекратить убивать животных. Мы должны нашу планету!
Объяснение:
Сама так написала))
1. Основные герои эпизода - красавица Оксана и кузнец Вакула. Их окружают веселые девушки. У Одарки Оксана видит красивые черевички. Она с завистью говорит, что Одарке повезло: у неё есть такой человек, который ей покупает такие вещи. Тогда Вакула, полный решимости угодить капризной Оксане, обещает её достать такие черевички, "какие редкая панночка носит". Но Оксана согласна только на туфельки самой царицы, и тогда она выйдет замуж за того, кто её их достанет.
2. Метафоры: кучи девушек ввалились; бывал от них без ума
Гипербола: крики, хохот, рассказы оглушили кузнеца;
Эпитеты: славные черевики; ненаглядная Оксана; гордая красавица
Сравнение: такие черевики, какие редкая панночка носит.
Метафоры усиливают зримость и наглядность изображаемого, передают неповторимость, индивидуальность предметов или явлений.
Гипербола усиливает выразительность изображаемого, придает мыслям яркую эмоциональную окраску.
Эпитеты усиливают выразительность изображаемых предметов или явлений, выделяют их наиболее существенные признаки.
Сравнения используются в тексте с целью создания более ярких, выразительных образов и подчеркивания каких-либо существенных признаков предметов или явлений, а также с целью выражения авторских оценок и эмоций.
3. Эпизод имеет ключевое значение в данном тексте. С него начинается развитие основного действия. Вскоре после данного Вакулой обещания он, оседлав черта, приказал: "Вези меня сей же час на себе, слышишь, неси, как птица!" И черт понес его в Петербург, к царице.
1.
блистая, выученный урок, без боли, напрочь, ты гонишь, приоткрыть, не осмысленный зрителями финал, негодовать, что-то творится, нитки спутаны
2.
Запятые не нужны (во всех примерах)
3.
танц - корень
у, я - суффиксы
(деепричастие, нет и не может быть окончания)
танцуя - основа
при, у - приставки
велич - корень
ённ - суффикс
ый - окончание
приувеличенн - основа
4.
обгон - гон/ять