10, 1, Прочитайте текст. Определите и средства связи пред- ложений между собой. Дайте схему связи предложений в тексте.
Когда деревья вместе, то все кажутся хороши, но в реаль"
ности одни уступают другим. Хороша белоствольная, свет-
ло-зелёная, весёлая берёза. Ещё лучше стройная, кудрявая,
сладкодушистая во время цвета липа. Хороши клён, высо-
кий, стройный и красивый. Крепок, высок и могуч дуб.
(По С. Аксакову)
2. Выпишите сложные прилагательные и покажите, как они образова-
ны. Объясните их правописание,
