ответ: Первое впечатление, возникающее при взгляде на картину - напряжение, желание скрыться от надвигающейся стихии, от чего-то непредсказуемого.
Все живое поспешно спряталось - кто-то схоронился в норках, кто-то залег на дно, не видно птичек и другой живности, разбежались по домам и деревенские ребятишки, некогда проторившие тропку к пруду. Но природа готова мириться с предстоящей непогодой, она смиренно замерла в ожидании - ни один листочек не шелохнется, даже идеально ровная гладь воды в пруду готова принять в себя последствия надвигающейся стихии. От этого создается ощущение безысходности.
В картине можно выделить несколько планов, на которые Шишкин хочет обратить внимание зрителя. Первый - самый дальний - это то место, откуда идет гроза, где дождь уже успел покрыть леса и луга, там особенно темно и мрачно, и совсем не хочется очутиться.
Более близкий к зрителю - центральный план отражает некую надежду, судя по пробившемуся, едва заметному лучику солнца, поспешно озарившему и не желающему покидать облюбованный клочок полянки. И завершает композицию третий план. На нем мы еще отчетливо видим отсутствие грозовых туч, небо имеет приятный голубоватый оттенок, солнце еще не скрыто тучами, и к нему отчаянно тянутся нежно-белые маленькие полевые цветочки, в надежде, что гроза минует.
Интересно, что небесный цвет показан художником тремя разными оттенками: от серо-синего до голубого, что показывает динамику, быструю смену явлений в "настроении" главного действующего "лица".
На мой взгляд, лейтмотивом всего произведения выступает надежда. Именно она присуща всему живому и именно она дает возможность жить и верить.
Объяснение:
1) дерево – подлежащее, темнеет – сказуемое; во втором предложении темнеет – сказуемое в односоставном безличном предложении
2) ребенок – подлежащее, не спит – сказуемое; во втором предложении не спится – сказуемое в односоставном безличном предложении
3) ветер – подлежащее, клонит – сказуемое; во втором предложении клонило в сон – сказуемое в односоставном безличном предложении
4) гроза – подлежащее, зажгла – сказуемое; во втором предложении зажгло – сказуемое в односоставном безличном предложении
5) посвежело – сказуемое в односоставном безличном предложении; во втором предложении лицо – подлежащее, посвежело – сказуемое
Вода - вод-н-ый - под-вод-н-ый; - это
словообразовательная цепочка: от
корня "-вод-" в слове "вода" сначала
при суффикса "-н-" образуется
слово "водный", а затем при
приставки "под-" от слова "водный"
образуется слово "подводный". 2. Вода
- водо-лаз, водо-нос, водо-воз; - это
словообразовательные пары: вода -
водолаз, вода -водонос, вода - водовоз.
Здесь новые слова образуются из двух
корней при соединительной
буквы "о". 3. Вода - вод-ичк-а, вод-иц-а. -
Это также словообразовательные пары:
однокоренные слова образуются при
уменьшительно-ласкательных
суффиксов "-ичк-", "-иц-".
Объяснение:
Вроде правильно