ответ: одним из самых памятных в моей жизни стал день, когда я впервые пошел в школу. мне хотелось туда попасть, потому что некоторые из моих друзей уже успели стать школьниками, и я тянулся за ними. я долго фантазировал, как буду сидеть за партой, слушать учителя, научусь читать и писать.
но когда этот день, наконец, настал, я испугался. мама разбудила меня утром и сказала, что пора идти в школу, меня ждет новая форма и букет цветов для учительницы. я ответил ей, что не хочу идти и лучше останусь дома. мама удивилась, ведь она знала, как я хотел пойти в первый класс. ей пришлось меня уговаривать и объяснять, что в этом нет ничего страшного, и я заведу в школе много новых друзей.
когда я подошел к школе, там уже было много людей, они все суетились и шумели. потом нас построили в школьном дворе на линейке. меня поставили в пару с девочкой таней (мы с ней дружим до сих пор). линейка была торжественной, директор поздравил всех с началом нового учебного года, старшие исполняли песни, посвященные школьной поре. в конце по двору прошел одиннадцатиклассник, на плече которого сидела девочка и звонила в колокольчик. это был мой первый звонок.
после окончания торжественной части нас отвели в класс. оказалось, что он находится на втором этаже. наша классная комната была большой и светлой, на подоконнике в горшках стояли цветы, а на стенах висели разные таблицы и карта мира. учительница, мария анатолиевна, рассадила нас за парты и стала проводить первый урок. она рассказывала о нашей школе, о том, что мы будем изучать на протяжении первого учебного года. а затем предложила каждому представиться и рассказать о себе в двух-трех предложениях. после урока нам выдали книги и отпустили домой.
сейчас я учусь уже в четвертом классе. многое с тех пор изменилось, но свой первый день в школе я не забуду никогда.
объяснение:
1) Не помню сейчас, кем было замечено однажды, что существуют два рода писателей: одни умирают при жизни, другие живут после смерти. (Лакшин).
[...], (...), (что...): [...], [...].
2) Приближалась осень, приближались сырые осенние ночи с дождем и ветром, без луны и звезд, приближались так называемые волчьи ночи, и я, конечно, ждал, когда волки, жившие в нашем лесу, соберутся в осеннюю стаю. (А. Онегин).
[...], [...], [...], и [...], (когда...).
3) Пьеру оказывали уважение, какого прежде никогда не оказывали: неизвестная ему дама, которая говорила с духовными лицами, встала с своего места и предложила ему сесть, адъютант поднял уроненную Пьером перчатку и подал ему, доктора почтительно замолкали, когда он проходил мимо их, и посторонились, чтобы указать ему место. (Л. Толстой).
[...], (...): [...,(которая...),...], [...], [...,(когда...),...], (...).
4) Утром, когда я ласковое апрельское солнце весело глядело во все окна моей комнаты, где-то любовно ворковали голуби, задорно чирикали воробьи, и с улицы доносился тот неопределенный шум, какой врывается в комнату с первой выставленной рамой. (Мамин-Сибиряк).
[...,(...),..], [...], [...], [...], (...).
5) Ей попробовали рассказать, что говорил доктор, но оказалось, что, хотя доктор и говорил очень складно и долго, никак нельзя было передать того, что он сказал. (Л. Толстой).
[...], (что...), но [...], (что...,(хотя...),...), (что...).
1.
С полдня из-за леса появляются в небе кудрявые шары и начинают цепляться друг к другу, образуя тучу. Туча растёт, набухает дождём.
Тяжёлую тучу прорезают яркие молнии. Она грохочет, сверкает над лесом и медленно ползёт на деревню. В глубоких сумерках туча тяжело повисает над деревней, грохочет ещё сильнее.
Молния просвечивает сад насквозь. И в саду в эти минуты всё зеленеет особенно ярко: и листья яблонь, и травянистая дорожка, отделяющая яблони от кустов крыжовника. Зелень же крыжовника изумляет. Очень яркая, прямо искусственная. Кажется, что в каждом кусте скрыт самостоятельный яркий источник света.
Молния становится белее, и гром нарастает. Он рождается где-то близко, почти рядом.
2.
зелень(1) - 6 букв, 5 звуков
з [з'] - согласный, звонкий, мягкий, парный
е [э] - гласный, ударный
л [л'] - согласный, звонкий, санорный, мягкий, парный по мягкости-твёрдости
е [и] - гласный, безударный
н [н'] - согласный, звонкий, санорный, мягкий, парный по мягкости-твёрдости
ь [-]
повисает (2)
по/вис/а/[ет]
окончание - ет
основа - повиса
приставка - по
суффикс - а
корень - вис
(появляются) в небе (3)
1.появляются (в чём?)
в небе - сущ.
Начальная форма: небо
2. Морф.признаки: пост.пр. : неодушевленное, нарицательное, сред.род., 2скл.
непост.пр. : ед.ч., предл.п.
3.появляются (где?)
в небе - обстоятельство _. _. _
Тяжёлую тучу прорезают яркие молнии.(4)
1.повествовательное, 2.невосклицательное, 3.простое, 4.двусоставное, 5.полное, 6.распространенное,
7.не осложнено
Основа:
прорезают - сказуемое, выраженное глаголом =
молнии - подлежащее, выраженное сущ. ___
Второстепенные:
Тяжёлую - определение, выраженное прилагат-м ~~~
тучу - дополнение, выраженное сущ. - - -
яркие - определение, выраженное прилагат-м ~~~
3.
вклЮчишь - включИшь (допускаются оба варианта)
здорОвый
ворОта
полОжишь
4. У - предлог
родника - сущ
Сергей - сущ
напился - гл
воды - сущ
из - предлог
берестяной - прил
кружки - сущ
и - союз
присел - гл
на - предлог
скамейку - сущ
5.
3. Мой младший брат попросил: "Расскажи мне о диких буйволах".
А: "П".