26. Прочитайте. Какова основная мысль текста? Озаглавьте его. Выпишите из перво- го и второго абзацев сначала самостоятельные части речи, имеющие пропуски и скобки, за-
служебные части речи, заключённые в скобки, вместе с самостоятельными частями
речи. Назовите виды орфограмм на месте скобок.
тем
Ч...рная туча совсем надвинулась, и стали видны уже не з...рницы, а молнии,
осв...щавшие весь двор и разрушающийся дом с отломанными крыльцами, и гром
послышался уже над головой. Все птицы притихли, но зато заш..лестели листья,
и ветер добежал до крыльца, на котором сидел Нехлюдов, Ш...веля его волосами.
Долетела одна капля, другая, забарабанило по лопухам, железу крыши, и ярко
вспыхнул весь воздух; всё затихло и (не успел Нехлюдов сосчитать три, как страшно
треснуло что-то (над) самой головой и раскатилось (по) небу...
Дождик шёл уже ливнем и стекал с крыш (?), журча, в кадушку; молния реже
освещала Двор и дом.
Л. Н. Толстой
Выглядит это так:
Пусть голубых бусин х.
Тогда желтых 0,4х
фиолетовых 0,4х-40.
Далее дается пояснение, что, так как число бусин четное и целое, х может иметь разные значения. 0,4х не может быть равным 40 и не может быть нечетным, т.к. желтых бус 2/5 от числа голубых
Отсюда следует, что число голубых бусин кратно 5 и х ≥ 105
НО задача для 4 класса, и авторы вопроса почему-то забывают указать, что она- вторая часть данной в учебнике, и дана она под буквой б). Из части а) этой задачи следует, что голубых бусин 180.
Решение:
желтых бусин
180 × 4/10= 72 (б)
фиолетовых
72 - 40=32 (б)
ответов дано множество, и во многих их них "волшебным" образом появляется число 180, которое авторами вопросов не указано.