Прочитайте предложение интонационно подчеркивая выделенного обстоятельства Спишите расставляя пропущенные знаки препинания Укажите условия обособления обозначает выражение сочетании с существительными Какое значение они вносят в предложении Назовите производные предлоги номер 34 очень
Думаю этот разбор надо сделать так 1)Бульба это подлежащее подчеркивается 1 линией выражено существительным 2)велел созвать это СГС-составное глагольное сказуемое - это у нас сказуемое , оно подчеркивается 2 линиями 3)Всех сотников это по-моему дополнение выращенное существительным подчеркивается на письме - - - - - - так 4) И- это союз его обведи в кружок 5)Весь полковой чин - Весь я незнаю как выделить , вот полковых это определение подчеркивается волнистой линией , а ЧИН-это дополнение выраженное существительным ДАЛЕЕ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДЛОЖЕНИЯ ! ( распр,повест,прост,двусост,не воскл, и осложнено либо однородными подлежащими либо ещё чем-то . Схема предложения [-=]
Природа - это и наша боль, и наша забота. Прежде всего, это колыбель, из который мы вышли как вид, и без которой не можем существовать и по сей день. Природа дает нам все, необходимое для жизни: мы дышим кислородом, выращиваем на почвах и собираем урожай, который нас кормит. Мы потребляем воду, без которой не можем прожить ни дня. Мы строим свои жилища из деревьев, делаем одежду из хлопка и шерсти. Природа обеспечивает нас, давая возможность существовать, работать, создавать. Но в то же время природа может быть очень опасна. Такие природныя явления, как ливни, ураганы, торнадо и молнии очень опасны. Природа может стереть целое поселение огромной волной, называемой цунами. Извержения вулканов издревле хоронили под своими лавой и пеплой города с его жителями, как и произошло с известными Помпеями. Природа создает вирусы и бактерии, которые унесли с начала нашей истории миллионы жизней. Эпидемии чумы оставляли после себя обезлюденные города, на улицах которых не оставалось жизни. Мы бессильны перед многими природными явлениями. Человек не научился контролировать погоду, мы можем лишь предсказывать опасный снегопад или гололед, но не останавливать их. Нам не остается ничего другого, как развивать наши умения в прогнозировании ужасающих и опасных природных явлений, научиться минимизировать их вред.
