М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
DPK1403
DPK1403
21.11.2022 22:30 •  Русский язык

Установите соответствия между типами речи и приведенными фрагментами из рассказа Ю. Яковлева «Непослушный мальчик Икар». Повествование
(1-3)
1. Тощий, чумазый, покрытый несмываемой коркой загара и грязи, Микоша походил на пещерного жителя, который спит на охапке сухой травы и не знает о существовании подушек и белых простыней. Подстриженные под нулевой номер, его волосы были колючими, как наждачная бумага, а на лице выделялись неестественно большие глаза. Не глаза, а глазищи. Глазенапы!
(1-3)
Описание
2. Напрасно считают, что друзья должны быть одногодками. Можно дружить с человеком, который вдвое старше тебя. Дело не в возрасте. Иногда старики бывают молодыми, а молодые – стариками.
Рассуждение
(1-3)
3. Разведотряд белых пилоток был утром этого дня заброшен в тыл противника и обосновался в конце виноградника, у сухого дуба. Трое ребят и Шуренция должны были обнаружить главные силы противника – черные пилотки – и сообщить об их продвижении.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
ivanvolkov2001
ivanvolkov2001
21.11.2022
Вода - безударная О
стволы - безударная О
Косить - безударная О
Сосна - безударная О
Ходить - безударная О
ловить - безударная О
деревья - безударная О
стОрОна - безударная О
ПОлевой - безударная О
висеть - безударная О 

волна́   –   во́лны,             мячи́   –   мя́ч.     соли́ть – со́ль,   закрепи́ть – кре́пкий,     возду́шный – во́здух.       окно́ – о́кна,       гроза́ – гро́зы.    спешу́ (в школу) – спе́шка,         спишу́ (текст) – пи́шет.    скрипе́ть → скри́п. уплотни́ть → пло́тный .грязну́ля → гря́зь. замеча́ть → заме́тить.   леса (лес), лиса (ли́сы), примерять (ме́рить) костюм – примирять (мир) соседей; холодильник (хо́лод, холо́дный).  проглотить – глотка,  опоздавший – поздно . спросить – спрос . Громоздиться – громо́здкий, воображать, образ – обра́зчик, раздражать – дра́знит, умолять – мо́лит, умалять – ма́лый.  Чёркать – черкнуть, пёстрый – испещрить, твёрдый – затвердеть. Кормушка - корм,         смешной - смех.    Голос - многоголосье,         встает - встал,         поет - пой.Степная - степь,               подпевать - подпевка,               такие - так.В лесу - лес,              На окне - окна.вода  (воды, водный), сады  (сад, садик), свинья  (свиньи),яйцо  (яйца ), говорить  (говор, разговор), молодой  (молод, молодость, молоденький), жара  (жар, жаркий), шалун  (шалость). 
4,5(92 оценок)
Ответ:
Aminka555112
Aminka555112
21.11.2022
1. Пишешь слово в начальной форме и формулируешь его лексическое значение с словаря.
2. Теперь тебе нужно установить, в прямом или переносном смысле употреблено слово. Если в переносном, то указать вид тропа (эпитет, метафора, олицетворение)
3.Устанавливаешь, есть ли у слова синонимы, антонимы, омонимы. Приводишь примеры.
4. Далее определяй стилистическую окраску слова, т. е. разговорное, нейтральное или книжное, особенность употребления в речи (для устаревших, диалектных, профессиональных слов).
5. Устанавливаешь происхождение слова с словаря: исконно русское или заимствованное.
Напомнила тебе, как делать лексический разбор, а дальше сама)
4,6(40 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ