1)Главный воспитатель любого человека - его¹ жизненный опыт.⁴ Но в это понятие мы должны включать не только биографию "внешнюю", а и биографию "внутреннюю", неотделимую от усвоения нами опыта человечества через книги.
Событиями в жизни Горького было не только то, что происходило в красильне Кашириных, но и каждая прочитанная им книга. Человек, нелюбящий³ книгу, несчастен, хотя и не всегда догадывается об этом. Жизнь его может быть наполнена интереснейшими событиями, но он будет лишён не менее важного события - сопереживания и осмысления прочитанного.
Есть люди, которые говорят: "Я читать люблю, только не стихи". Тут кроется неправда - человек, нелюбящий поэзию не может по-настоящему² любить и прозу. Воспитание поэзией - это воспитание вкуса к литературе вообще.
Подлинное прочтение художественного слова (в поэзии или прозе) подразумевает не бегло почерпнутую информацию, а наслаждение словом, впитывание его всеми нервными клетками, умение чувствовать это слово кожей.
И я, хотел бы пусть запоздало и не всеобъемлюще выразить мою глубокую благодарность всем людям в моей жизни, которые воспитали меня в любви к поэзии.
Если бы я не стал профессиональным поэтом, то всё равно, до конца дней моих, оставался бы преданным читателем поэзии.
2) Тема: любовь к поэзии.
Основная мысль: главный воспитатель любого человека - его жизненный опыт.
3) его - ( э г о)
(э) - гласная, безударная - е
(г) - согласная, твердая, звонкая, парная - г
(о) - гласная, ударная - о
3 звука, 3 буквы, 2 слога.
Главный воспитатель любого человека - его жизненный опыт (повествовательное, невосклицательное, распространенное, простое).
Главный - имя прилагательное;
Воспитатель - имя существительное;
Любого - имя прилагательное;
Человека - имя существительное;
Его - местоимение;
Жизненный - имя прилагательное;
Опыт - имя существительное.
( *Подлежащее (одна полоска)* - *Сказуемое (две полоски))
Нелюбящий - какой?, признак предмета, имя прилагательное.
1. Начальная форма - какой? - нелюбящий.
2. Морфологические признаки: мужской род, единственное число, Винительный падеж.
3. Человек (какой?) нелюбящий - определение (волны).
По-настоящему.
По - приставка;
Настоящ - корень;
Ему - суффикс.
Окончания здесь НЕТ.
4) Подлинный - живой, законченный;
Всеобъемлющий - безграничный, широкий.
Осмысление - понимание, осознавание.
5) Доказательства тому, что слово "опыт" много значное:
Опыт бывает жизненный;
Опыт бывает по работе (опыт работать кем-либо, учиться на кого-либо).
Что же, писала долго, надеюсь
1. Какое утверждение является верным?
а) Наречие в предложении может быть любым членом предложения.
б) Наречие может обозначать признак действия, признак другого признака, признак предмета.
✔в) Наречие - неизменяемая часть речи.
г) Наречия образуются от существительных.
2. Соотнесите наречия и их смысловые группы.
1) слишком; а) образа действия; 1 - е
2) сегодня; б) места; 2 - в
3) исподтишка; в) времени; 3 - г
4) сослепу; г) цели; 4 - д
5) тихо; д) причины; 5 - а
6) вдали. е) меры и степени. 6 - б
3. Укажите предложение со сравнительной степенью наречия.
1. Дни стали теплее.
✔2. Снега синей, снега туманней.
3. И лес шумит дружней, когда деревьев много.
4.Образуйте простую и составную сравнительную степень наречий:
Быстро - быстрее, более быстро
Тише - тише
5. Какое наречие пишется с НЕ слитно?
✔1) (не)глубоко
2) (не)очень
3) (не)высоко, а низко
4) вовсе(не)скоро
6. Укажите предложение, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
1) Н..когда не теряй надежду на лучшее.
2) Н..куда не надо было торопиться.
3) Н..где не видно ни огонька.
✔4) Нам н..куда больше спешить.
7. В каком слове на месте пропуска пишутся две буквы Н (НН)?
✔1) медле…о поднялся
2) глядеть груст…о
3) говорит ум…о
4) рассказывать взволнова…о
8. В каком словосочетании на месте пропуска пишется буква О?
1) двигаться неуклюж..
2) смотреть угрожающ…
✔3) припекало горяч..
4) выглядеть вызывающ..
9. В каком наречии на месте пропуска пишется буква А?
1) исправн..
2) занов..
✔3) докрасн..
4) строг..
10. В какой строке все слова пишутся через дефис?
1) еле-(еле), (по)весеннему лесу, кто-(нибудь)
2) прыгать (по)-заячьи, волей-(неволей), (по) этому садику
3) куда(либо), (по) старому следу, (кое)-как
✔4) сделать (по)-нашему, говорить (по)-английски, куда-(то)
11. В какой строке на месте пропуска в каждом слове пишется Ь?
1) мыш.., горяч.., береч.., вскач..
2) отреж.., навзнич.., мош.., невтерпеж..
3) тиш.., замуж..печеш.., товарищ..,
✔ 4) реч.., наотмаш.., стрич.., съеш..
А. В слове «прия́тели»: слогов—4 (при-я-те-ли), букв—8, звуков—9:
п →
[п] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
р →
[р'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
и →
[и] : гласный
я →
[й'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
[а] : гласный
т →
[т'] : согласный, парный глухой, парный мягкий
е →
[и] : гласный
л →
[л'] : согласный, непарный звонкий, сонорный
Транскрипция слова: [взй’ирошывал]
в — [в] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)
з — [з] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)
ъ — не обозначает звука
е — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)
—
[и] — гласный, безударный
р — [р] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)
о — [о] — гласный, ударный
ш — [ш] — согласный, глухой парный, твёрдый (непарный, всегда произноится твёрдо), шипящий
и — [ы] — гласный, безударный
в — [в] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)
а — [а] — гласный, безударный
л — [л] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)
В слове 11 букв и 11 звуков.
ви́д→[в'ит]
В слове «ви́д»: слогов—1 (вид), букв—3, звуков—3:
в →
[в'] : согласный, парный звонкий, сонорный, парный мягкий
и →
[и] : гласный
д →
[т] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
Б.
Состав слова «любимую»: корень [люб] + суффикс [им] + окончание [ую]
Основа(ы) слова: любим
образования слова: суффиксальный
Состав слова «ценное»: корень [цен] + суффикс [н] + окончание [ое]
Основа(ы) слова: ценн
образования слова: суффиксальный
Часть речи: глагол
Состав слова:
о — приставка,
свобод — корень,
и, ть, ся — суффиксы,
нет окончания,
освободи + ся — основа слова.