От если ответите. 43. Прочитайте предложения, интонационно подчеркивая выделен- ные определения. Спишите, расставьте пропущенные знаки препинания. Укажите условия обособления определений. Какое значение они вносят в предложение?
права детей/, играет важную роль в объединении усилий государства по созданию справедливого и равноправного мира. (Уточнение).Эти права должны признаваться за всеми детьми /без различия, по дискриминации, по признаку расы, цвета кожи, пола, языка/. (Однородные члены)
Голосуем за общество,/ основанное на справедливости с правами детей на образование, медицинское обслуживание/. (Причастный оборот)
/В белой рубашке, в очках/, вышел выступающий на сцену.(Уточнение).Залогом здоровья и успешного общества является семья. Она,/ с её традициями/, является хранительницей культуры, духа народа. (Уточнение)
Объяснение:
Х ,//,
1. Х- ООН
2.Х - права
3.Х - общество
4. Х - выступающий
5. Х- Она
По схеме отмечаем главное слово "х" в предложениях
К- это предлог, подчеркиваем как обстоятельство. (._._._._) Самому - это прилагательное, почеркиваем как определение.( волнистой линией) Вечеру- это существительное , подчеркиваем как обстоятельство.(._._._._._) Листок- это существительное, подчеркиваем как подлежащее. Даже- это существительное, подчеркиваем как дополнение.( _ _ _ _) На-это предлог, подчеркиваем как дополнение.(_ _ _ _ _) Березе-это существительное, подчеркиваем как дополнение. Не шевелись-это сказуемое с частицей не, подчеркиваем как сказуемое.
.(повеств., невоскл, простое, двусост, распростр., неосложнено) пр...сущ..глнар в лесу стало страшно -.-.-.-.-. -.-.-.-.-.-.-.
(повеств, невоскл., прост., односост., неослажнено) ..пр...мест...прглпрчисл..пр...сущглпр...мест там кто-то вдруг заскрипит, точно одно из чудовищ переходит со своего
сущ..пр...прил..с...прил..сущглглпр...сущ места на другое, и сухой сучок, кажется , хрустит под ногою. (повеств, невоскл., сложное, сл/подч., союзное)
ответ:ООН,/ с её намерениями защищать
права детей/, играет важную роль в объединении усилий государства по созданию справедливого и равноправного мира. (Уточнение).Эти права должны признаваться за всеми детьми /без различия, по дискриминации, по признаку расы, цвета кожи, пола, языка/. (Однородные члены)
Голосуем за общество,/ основанное на справедливости с правами детей на образование, медицинское обслуживание/. (Причастный оборот)
/В белой рубашке, в очках/, вышел выступающий на сцену.(Уточнение).Залогом здоровья и успешного общества является семья. Она,/ с её традициями/, является хранительницей культуры, духа народа. (Уточнение)
Объяснение:
Х ,//,
1. Х- ООН
2.Х - права
3.Х - общество
4. Х - выступающий
5. Х- Она
По схеме отмечаем главное слово "х" в предложениях